数学新课堂中多媒体手段的运用.docVIP

数学新课堂中多媒体手段的运用 摘要：在新课程改革的背景下，许多新颖先进的教学方法接连涌现。多媒体以其直观形象、生动立体的特点，受到广大师生的喜爱，在小学数学课堂教学中得到了越来越多的运用。在小学数学教学中，运用多媒体不仅能提高教学过程的趣味性，激发学生的学习兴趣，还能够刺激学生的多种感官，调动其思维的活跃度，发挥学生的学习主体作用，符合新课程改革对于小学数学教学的要求。因此，小学数学教师应当重视多媒体技术在教学中的运用，充分发挥多媒体教学的优势，改进课堂教学模式，提高数学教学效果，构建出符合新课程标准与学生发展需求的小学数学新课堂。本文以数学新课堂中多媒体手段的运用为探究对象，以期为小学数学教学的改革发展贡献一份力量。 关键词：小学数学；多媒体；应用 一、创设生动教学情境，提高学生学习兴趣 在课堂教学中，多媒体具有图文并茂、视听兼顾的优势，小学教师可通过多媒体技术的这一特点打造出一个生动形象的课堂，不仅可以带给学生多种感官体验，还能激发他们学习知识的积极性，从而使他们全神贯注地投入到数学课堂教学活动中来，促使学生进行主动思考与探究，落实其学习主体的地位，不断提升自主学习能力。[1]例如，在学习“认识图形”一课时，为了使学生们能够认识长方形、正方形、圆柱和球体等图形，并能识别生活中各种物体的形状，理解相关的概念与涵义，我借助ppt向学生们呈现