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数字信号处理实验教学探索 摘要：“数字信号处理”是电子信息类专业的重要课程，其相关原理和技术是通信与控制等诸多学科的基础。本文主要探讨实验方面的教学改革，结合近几年学生上机实验中的经验及教训，提出从实验内容和教学方法两方面进行改革。优化教学内容，编写适合本校学生特点的实验题目，每次实验，学生可根据自身能力和兴趣选题来做，从而激发其学习主动性,提高其动手能力，避免出现较多抄袭现象。目前，数字信号处理实验教学改革处在试行和探索阶段，并已经取得了一定成效。 关键词：数字信号处理；实验；改革 数字信号处理是电子与电气信息类学科专业的核心课程，相关原理和技术是通信与控制等诸多学科的基础。因此，除了通信和电子技术等专业，数字信号处理作为必修课程，在自动控制，电气工程和医学处理等专业，数字信号处理也作为选修课程，随着电子通信技术的飞速发展，其在高等院校理工科教学体系中的地位日显重要。然而，在本校教师讲授数字信号处理的过程中，我们发现大多数学生学习此课程感觉很吃力，后期更是望而生畏，究其原因，主要有以下三点：一是课程理论性强，概念抽象，公式繁琐，并且需要较好的数学基础；二是MATLAB软件应用不熟练；三是无法用相关的理论知识指导实验操作，动手困难。针对这些问题，本文主要从实验促进教学方面进行探讨，给出实验教学改革的一些思路。 一实验教学中出现的问题