- 1、本文档共72页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
以教师课程执行力考量校长课程领导力——一项提高课程领导力的实践研究一、一个提高课程领导力的现实难题1、课程领导力的诠释课程管理与课程领导。 过去(上世纪80年代之前),国家规定全国各地,各年级、各学科划一的教学用时,教学进度,甚至教学方法(如解放之初,全国提倡凯洛夫教学法)。校长、及校长领导团队要把这些国家规定的课程管理好。自然,校长的职责只是课程管理。一、一个提高课程领导力的现实难题1、课程领导力的诠释课程管理与课程领导。 现在,在学校的课程与教学上,改变了高度的中央集权:有国家课程,还有地方课程和学校(校本)课程。而且提倡国家课程的校本化实施,提倡各校有各校的教育、教学目标,各校有各校的教学策略、方法和手段。因此校长只作课程的管理是远远不够的。校长需要充分了解本校学生、教师的现状,制定本校教育教学目标,为达成这些目标,学校应该设置什么课程,又怎样实施这些课程。即:究竟教什么?(或学什么?)究竟怎么教?(怎么学?)因此,校长应该从过去的课程管理到课程领导。课程领导要做的第一件事:制定学校课程计划。一、一个提高课程领导力的现实难题1、课程领导力的诠释课程领导力目前对课程领导力的诠释有:(1)课程领导力是校长专业发展的重要向度。(2)课程领导力是推进新课程改革的重要保障。(3)(提升)课程领导力是促进学校自主发展和师 生全面发展的一个重要途径。(4)校长课程领导力定义为:在课程实践中吸引 和影响教师及其利益相关者实现改善学生学 习品质、促进教师专业发展、提升课程质量 的领导品质。一、一个提高课程领导力的现实难题1、课程领导力的诠释课程领导力(5)校长课程领导力是新时期核心领导力,是 校长专业发展的根本任务。(6)课程领导力包括课程理念的建构力、课程 设置的执行力、课程内容的管理力、课程 实施的组织力、课程资源的开发力、课程 评价的实施力、校本教研的引领力。(7)……一、一个提高课程领导力的现实难题1、课程领导力的诠释我们认为: (1)学校课程领导力,是以校长为首的领 导班子的整体能力。校长课程领导力 阐明了校长在这班子中的引领作用。(2)学校课程领导力是学校课程编制力和 教师课程执行力(教师的文化认同) 的综合。 战略思维能力 课程理念建构能力 学校课程编制力 课程资源的开发能力 课程准确理解力……一、一个提高课程领导力的现实难题1、课程领导力的诠释组织协调能力 课程实施的监控力 校本教研的引领能力 课堂教学指导能力教师课程执行力 课程教学的评价能力争取社会支持能力……一、一个提高课程领导力的现实难题1、课程领导力的诠释 学校对课堂教学的驾驭是学校课程领导力的集中体现。一、一个提高课程领导力的现实难题1、课程领导力的诠释(3)课程领导力的地位与作用。 课程领导力是校长有别于其他领导的核心能力。 课程领导力是推进新课改革的重要保障。 (提升)课程领导力是促进学校自主发展和师生全面发展的一个重要途径。一、一个提高课程领导力的现实难题2、荣誉称号与敏感“指标” 全国教育系统先进集体上海市文明单位上海市普教系统德育先进集体上海市中小学行为规范示范学校少先队全国红旗大队上海市艺术特色学校上海市教育科研先进集体……一、一个提高课程领导力的现实难题2、荣誉称号与敏感“指标” ——学校没有早自习、晚自修——全校开设校本课程近100门——全校不订教辅材料——保证每人每天1小时体育锻炼——每周一次全校性的文艺表演——每学年一次的“学生生活质量调查”一、一个提高课程领导力的现实难题3、负担较轻,质量较高 一、一个提高课程领导力的现实难题2008学年八年级第二学期期末考试平均分与区平均分比较 语文数学英语物理总分附校97.3798.1105.692393.11全区91.286.594.285.8357.72009年静安区、附校学业考试成绩统计一、一个提高课程领导力的现实难题附校学生的各类学校达线率年份市重点%市区重点合计%普 高%2009年54.177.193.5一、一个提高课程领导力的现实难题4、学校提高学业效能的空间 减轻学生过重学业负担,提高教育质量是一项长期的、综合的工程,它需要社会、家庭、学校的共同努力。但是,作为学校,我们有不可推卸的责任。我们力图通过提高学生完成学业的效能,来进一步提高教育质量,进一步减轻负担。并且把这项研究首先直落教学的核心环节——课堂。 常态情况下,教师究竟怎么教?学生究竟在怎么学?在“大样本”的观课之后,归纳出四个突出问题:一、一个提高课程领导力的现实难题4、学校提高学业效能的空间 教师总体讲得太多,但绝大部分教师并没有 认识到自己讲得太多。很多教师也并不清楚究竟自己该讲什么?不该讲什么?甚至学生希望教师讲的,教师没讲;不希望教师讲的,教师津津乐道。教师乐意重复讲解,甚至多次重复讲解自己的思维和正确的结论,认为一成
您可能关注的文档
- 仓储管理讲义.pptx
- 仓储管理的作用与基本操作.pptx
- 仓储管理讲座.pptx
- 仓储装备及操作培训教材.pptx
- 仓储管理课件.pptx
- 仓储设备的配置概述.pptx
- 仓储设备与设施规划教材.pptx
- 仓储设施与设备.pptx
- 仓储规划培训课件.pptx
- 仓储设施与设备培训课件.pptx
- 分析let s单元56ago2卷纸zheng unit56.pdf
- 塑胶材料其它分类原料pa9t 12.pdf
- md16x16数字媒体切换器设备.pdf
- 者参考项目发起人学科类型单位序列承包商修订页代码顺序典型.pdf
- 届世界天然气大会阿姆斯特丹2006add10288.pdf
- 期测试记录表每周weekly g1g6 journeys tests level 6 lesson26.pdf
- modernize-whitepaper现代化您应用程序白皮书.pdf
- anybackup产品典型案例分析.pdf
- 约克金融工程课程tfeslide32.pdf
- 广州市妇女儿童医疗中心历份教学药历01tjy.pdf
最近下载
- 飞机试飞工作手册.pptx
- 22《为中华之崛起而读书》 课件(共40张PPT).pptx VIP
- 外科休克习题及答案.docx VIP
- 《自制简易净水器》校本课教学设计.docx
- 工业相机与机器视觉知识考试题库资料及答案.pdf
- 贵州省沿河至榕江高速公路剑河至榕江段工程(变更) “三合一”环境影响报告书.pdf
- 单片机综合设计报告-led点阵屏仿电梯数字滚动显示—本科毕业论文.doc
- 中国与中亚五国农产品贸易模式探究.pptx
- 人教版生物八年级上册第六单元《生物的多样性及其保护》作业设计.docx
- 交流与传承——东西文化碰撞中的艺术嬗变 实践拓展课——捕捉光影·蓝晒 课件-2022-2023学年高中美术人美版(2019)美术鉴赏.pptx VIP
文档评论(0)