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《分与合》教学设计
教师： 张剑 年级： 一年级 科目：数学 时间： 2020 年 10 月 日
教学内容：分与合 课时：1课时
教材解读：
本节课的《分与合》知识大部分学生在学前教育中都接触到，再学习类似内容，学生可能会觉得没
有新鲜感，但是这一节课又显得十分重要，因为，2-5的分与合是教学5 以内加、减法的基础。基于以
上两个冲突，我在教学时，组织学生在“做”中学、在“玩”中学，让学生在学习活动中感受学习数
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