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九年级语文调研试题 参考答案 1、shè suǐ 连改联 镖改镳2、略3、名著阅读 《骆驼祥子》、三、三、祥子与车、虎妞 ４、①《论语》作为中华民族重要的精神文化遗产，从古至今都产生过巨大的影响，甚至遍及世界各地。②当然需要孔孟之道。在这个拜金潮日益涌流的社会中，人们在向钱看的同时，也应注重汲取精神的食量。我们需要从孔孟之道中找寻我们的道德感，责任感，增强我们的是非观念。 ５、 = 1 \* GB2 ⑴、、戒 诫 = 2 \* GB2 ⑵、事半功倍 事倍功半 = 3 \* GB2 ⑶、 = 2 \* GB3 ②积累报纸资料，就要发扬这种“点滴勤”的精神。（每题各1分，指出错误而改不正确均不得分） ６．答案：表达了诗人终于见到春色的惊讶、欣喜之情。 评分：共2分。意思对即可。 ７．答案：运用拟人手法，赋予白雪以人的灵性，把初春的景象写得富有情趣。 评分：答对拟人手法得1分，分析正确得1分。共2分。意思对即可。 ８、（1）觉得奇怪 （2）类 （3）拉，带领 （4）接近 ９、C １０、（1）源中人看见了渔人，竟然大吃一惊，就问他从哪里来。（2）（在这儿）能享用的只有柴米鱼肉，这些一点也不缺少。1１、（1）行踪 空间 人物对话 （2）第一问：没有剥削、没有压迫，和平安定、自给自足的原始农耕生活。第二问：不真实。这样的生活，只是表达了人民渴望过上平等、安宁、幸福的美好生活的愿望，在当时的黑暗社会中只是一种幻想，是不可能实现的。 １２、（1）轻松的样子。（2）比。（3）因此。（4）只。１３、（1）你将要同情我，使我活下去吗？（2）谁知道苛捐杂税搜括百姓的毒害有比这蛇毒更厉害的呢？ １４、乡 邻 之 生 /日 蹙 １５、C 25　１６、将自己和蒋氏的生活进行对比，突出封建统治阶级对劳动人民的剥削和压迫，表现作者对劳动人民的同情。《观刈麦》把“贫妇人”的悲惨生活和“我”“曾不事农桑”“岁晏有余粮”进行对比。表现了作者对劳动人民的同情。思想内容上的相同之处是：都表现了作者对劳动人民悲惨生活的同情。 １７.引出海洋垃圾的话题，激发阅读兴趣。 １８.（1）“到目前为止”，限制了时间，准确地说明了没有发现任何单元有泄漏和污染海水的现象只是现在的运行状况，并不表示以后一定不会发生。 （2）（运用了作比较的说明方法），具体地介绍了“太平洋垃圾岛”面积之大，海上漂浮的垃圾之多，使读者对“太平洋垃圾岛”的印象更直观、更清晰。 １９。建长堤，、分单元；抽干海水，排放塑料膜；倾倒并密封垃圾；（定期检测）；反复地铺沙种草掩埋垃圾；栽种植物。 ２０参考示例：（1）我国城市面临严重的生活垃圾问题，加强环保教育刻不容缓；（2）海洋面临着人类生活垃圾危险；（3）发达国家在处理垃圾问题方面有各自成熟的技术。 ?２１．我们要立志做一个真正的读者，一个终身读者；道理论证。２２．形成自己的阅读趣味２３．所写必须是历史上伟大的人物，必须是做为终身读者的身份。２４．有选择地阅读；追随媒体的宣传只读一些畅销书和时尚书