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提高学生教学信息员制度探究 【摘要】本文从高校学生教学信息员制度的具体作用出发，分析了我国各地高校所推行的高校学生教学信息员制度构成，然后从现存问题、成效两个方面对落实高校学生教学信息员制度的影响进行了探究，最后简要的阐述了该制度落实应采取的措施。 【关键词】教学信息员；教学管理；教学质量；高校学生 “高校学生教学信息员制度”，可提高学校掌握教学动态的效率，提高学生信息反馈质量，全方位展现学生对学校教学质量、教学管理的建议以及意见，是为师生之间沟通的桥梁，是现代高等教育体系中的重要构成部分，突出了现代化教育“以生为本”的教学原则。高校学生教学信息员制度的实施，重点在于教、学、督三者的充分沟通以及交流。现如今，我国有相当一部分高校都已经落实了“高校学生教学信息员制度”，且在实践中取得了一定的成果，现就立足于我国各地高校高校学生教学信息员制度的落实情况，对该制度落实的目的、意义、实施效果等进行充分的分析、探究。 一、落实高校学生教学信息员制度的具体作用 高校教学管理措施最终落实对象为“学生”，学生的情绪、行为、态度等，表现了高校教学管理的实效性，实施高校学生教学信息员制度，是让学生直接表达自身情绪、想法的重要途径，教学工作者可通过高校学生教学信息员的反馈，充分掌握校内各项教学管理措施的落实动态，并了解学生对教学工作建议及意见，了解学生