0岁1个月宝宝家庭早教教案手的技巧 手位.docVIP

课程名称 精细运动智能：手位 指导教师 环境布置 家里温馨舒适的环境 活 动 准 备 教具 不需要 音乐 播放轻松欢快的音乐。 活动目的 1、观察宝宝的自然手位，鼓励宝宝自由活动，不可包裹和限制宝宝的活动； 2、培养宝宝的精细运动智能。 活 动 过 程 导入 步 骤 把宝宝放在大床或桌子上，看他的双手能否自由活动，宝宝会吸吮手指还是拳头，如果宝宝的手只能在体侧活动，就帮助他把手放在胸前，鼓励他自己自由活动双手，不要把宝宝包裹在蜡烛包内，也不要用手套把他的手套上。 活动延伸 观察宝宝手的位置，双手自由活动的宝宝两手随意达到胸前，能吃到任一只手的手指。宝宝还可伸手去摸妈妈的脸宝宝双手十分自由的活动，有些宝宝手掌还未伸开，终日握拳，可以按摩宝宝的手背和前臂背侧的肌肉，使宝宝的手掌打开，有些宝宝只动一只手，要看看另一只手是否受压或者受衣被的约束，尤其是终日把手放在体侧，不把手放在胸前的宝宝，可能是因为包裹蜡烛包，受惯约束之故，有些家长以为裹上蜡烛包手脚才能长得直，有些家长说裹上宝宝才睡得踏实。其实，这些情况的主要原因是许多宝宝因缺乏维生素D患佝偻病，等到站立时下肢骨骼不能承受体重而弯曲；此外，佝偻病人睡眠不踏实容易受惊，如果包裹上蜡烛包能受到太阳照射的部位更少，更不利于康复，而且用襁褓紧裹宝宝强行拉直四肢限制四肢的活动，会使肌肉中的内收肌细胞萎缩，使这些肌肉纤维化，以后肌肉收缩无力，使整体体力减退，耐受性差，对一辈子都有影响，有些地方包裹长达100天，头三个月手的技巧训练和全身的大运动训练都无法举行，损失更大。应当让宝宝穿连脚裤，使宝宝手和脚都能自由活动。 注意事项 有些妈妈用手套把宝宝的手包起来，防止宝宝吃手或者为了防止宝宝用手抓脸。能吃手指表示宝宝的手能白由伸展，如果伸不开手掌就会吃拳头，这是生物的觅食本能。应该把宝宝的手清洗干净，在8个月前允许他的手自由活动，手口练习是以后手眼协调的一个过渡 是发展手技巧的必要过程，以前有一位保育员为了避免宝宝吃手，用纱布自制布包把宝宝的手包上，把宝宝送到哺乳室自己去上班，宝宝整天哭闹，吃奶也不停止，过了6个小时等到保育员下班后再到门诊检查，发现因为纱布脱落的布丝把宝宝左手第四指最末后一个指节缠住了，指端出现青紫，经过多种治疗也不见好转，最后指端因坏死而脱落，人为地造成手指残废，使这位宝宝将来弹奏乐器，键盘操作等都有困难，十分可惜。