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Word格式 PAGE 1 幼儿园大班科学教案15篇 幼儿园大班科学教案1 　　设计意图：  　　五彩的彩泥是幼儿喜欢的手工材料之一，经过他们的摆弄，创作出了许多稚趣盎然、神采奕奕、千姿百态的作品，给童年带来了无限的乐趣。有一天，一个孩子问我：“老师彩泥怎么来的?”这小小的问题引起了一群孩子的好奇，激起了他们探索的欲望。于是我决定引领幼儿运用各种方法自己配制彩泥。  　　活动目标：  　　1、能用各种方法探究配制彩泥的秘密。  　　2、尝试做简单的实验记录。  　　3、乐意参加科学活动，体验实验活动的乐趣。  　　活动准备：各种水彩颜料、面粉、水、葱、芝麻、豆类等配方材料以及毛巾、盘子、笔、两张事先画好配方的表格、记录纸两张。  　　活动过程：  　　一、开始部分  　　问题导入法：这是什么?(教师出示一团彩泥)  　　这团彩泥是我自己配方后制成的，你们想不想试一试?  　　二、幼儿第一次尝试用多种方法配制彩泥  　　1)幼儿实验前教师先介绍配方表格记录纸  　　表格上画有许多材料(同文字相配)，你用了什么材料，用了多少，请在表格的相应位置打“∨”。  　　2)每个幼儿根据自己的方法开始配制彩泥。教师巡回指导，观察每个幼儿配制的情况，并做好记录。  　　3)实验结束，请每个小朋友把配方完整记录。  　　4)幼儿相互交流自制彩泥的心得，并交流配方：  　　(1)、幼儿介绍配制成功的配方(展示成功记录表)  　　(2)、幼儿介绍配制失败的配方(展示成功记录表)  　　(3)、共同寻找失败的原因(成功和失败的表格进行比较)  　　三、幼儿第二次尝试用各种方法配制彩泥  　　1、每个幼儿借鉴别人成功的（经验），重新配制彩泥。教师巡回指导，观察每个幼儿配制情况，并在第二张记录纸上做好记录。  　　2、实验结束，请每个小朋友把配方完整记录。  　　3、展示彩泥配制成功的记录表2，彩泥配制失败的记录表2。  　　4、幼儿对记录表进行比较交流。  　　四、延伸活动  　　1、彩泥配制成功的幼儿进行手工活动创作。  　　2、个别创作失败的幼儿允许他们再次尝试，从种感受配方的秘密。 幼儿园大班科学教案2 　　活动目的：  　　1、通过活动让孩子知道鲜花和水果的汁液也是很好的天然颜料  　　2、培养孩子的好奇心，促使孩子主动发现周围环境中有趣的事和物，亲近大自然。  　　3、培养孩子的动手操作能力，鼓励孩子大胆想象，运用艺术形式表达自己的感受。  　　活动准备：  　　1、鲜花、水果若干(颜色尽可能多些)  　　2、操作工具：塑料袋、剪刀、盘子、纱布、小铁锤、小木棍、抹布、棉签、图画纸、宣纸等。  　　3、师用教具：隐形画范图一幅、电炉一个  　　活动过程：  　　一、引入导语：春天到了，春姑娘给我们送礼物来了。  　　讨论：为什么你们觉得鲜花很漂亮?五颜六色的鲜花有什么用?  　　小结：鲜花能美化环境，鲜花的汁液能绘画、染纸。  　　二、幼儿进行尝试活动  　　1、尝试活动⑴：导语：既然花汁能染纸，那花汁是怎样取得的呢?幼儿讨论并进行尝试活动(挤汁--染纸)  　　2、尝试活动⑵：导语：春姑娘不仅给我们送来了鲜花，还送来了丰富的水果，水果除了好吃以外，它能画画吗?幼儿讨论并进行尝试活动(挤汁用棉签沾果汁在图画纸上作画)小结：果汁能画画，但有的果汁干了以后，就什么也看不见。  　　3、认识隐形画⑴、出示隐形画，认识什么是隐形画、隐形墨水。导语：老师也画了一幅画，你们看漂亮吗?它有一个奇怪的名字叫“隐形画”为什么叫隐形画呢?看老师变一个魔术。(教师在电炉上演示隐形画的变色显色过程)小结：原本什么都看不见的画，烘烤了以后，果汁变色，画就显现出来了，这就是隐形画，用来画隐形画的隐形墨水就是果汁。(教师帮幼儿烘烤绘画作品，尝试还有哪些果汁是隐形墨水，并进行安全教育)  　　三、活动结束总结：  　　鲜花的花汁能作颜料，水果的果汁能作为隐形墨水画出会变魔术的画。你们发现了吗?这些东西到处都有，它就在我们的身边，只是我们没有发现它们的这些本领。其实在我们的生活中还有很多你们没有注意到的东西，它们都有不同的本领。这就要靠小朋友多动脑、多观察、多试试，你们就会有更多、更有趣的发现。 幼儿园大班科学教案