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7 年级下册数学教师教学工作计划 5 篇 我们一起看看 7 年级下册数学教师教学工作计划怎么写吧。我们教师要激发 学生学习数学的兴趣、 使教学资料与学生生活实际结合到达教学目的。 下面是小 编为大家收集有关于 7 年级下册数学教师教学工作计划，希望你喜欢。 #3369527年级下册数学教师教学工作计划 1 一、学情分析： 班上学生对知识的掌握仍存在一些不利因素，有少部分学生，由于知识脱节， 单元知识能过关， 但综合本事较差， 对于概念理论知识理解过于肤浅， 对知识运 用也欠灵活，有一部分学生学习态度比较浮躁， 计算本事较差， 还需进一步提高， 应用题分析本事还能够， 个别学生仍需继续辅导。 从学生习惯方面看， 有的学生 的学习习惯差，上课经常走神，学生的自我约束的本事很差，作业不够规范，做 题马虎，丢三落四，抄错数，不用直尺等许多学习习惯有待改善 ; 还有个别学生 由于缺乏自信心。 另一方面， 班级部分家长的重视程度不够， 在教学过程中对学 生学习习惯和学习行为的教育力度不是很到位， 本学期也要进一步和这些家长做 好交流和沟通工作。 二、教材分析： 这册教材包括下头的资料： 小数的意义和性质， 小数的加法和减法， 四则运算， 运算定律，三角形，图形的运动 ( 二) ，观察物体 ( 二) ，平均数与条形统计图，数 学广角 ( 鸡兔同笼 ) 和综合与实践活动等。 小数的意义与性质、 小数的加法和减法、 运算定律， 以及三角形是本册教材的 重点教学资料。 在数与计算方面， 本教材安排了小数的意义与性质， 小数的加法和减法， 四则 运算，运算定律。 在本学期里学生将系统地学习四则运算的相关知识， 重点掌握 四则运算的意义和每种运算各部分间的关系， 系统学习括号在混合运算中的作用 等 ; 运算定律则主要是在学生已有的直观认识的基础上对有关加法和乘法的运算 定律加以概括和总结，并学习运用运算定律进行一些简便运算。 在空间与图形方面， 本册教材安排了观察物体 ( 二) 、三角形及图形的运动 ( 二) ， 这些都是本册的难点或重点教学资料， 也为发展学生的空间观念供给了丰富的素 材。在已有知识和经验的基础上， 经过丰富的数学活动， 引导学生进一步学习从 不一样的位置观察几个几何体的组合体， 进一步认识三角形的特性， 进一步探索 平面图形运动的特性和方法。 使学生在探索图形的特征、 图形的运动的活动中进 一步发展空间观念， 提高观察本事和动手操作本事， 同时获得空间与几何学习的 实践经验和思维经验。 在统计知识方面，本册教材安排了平均数与复式条形统计图。经过学 ___均数 的含义和简单的球平均数的方法， 初步理解平均数的意义和实际应用。 关于复式 条形统计图， 教材介绍了纵向和横向两种不一样的形式， 让学生学习制作简单的 复式条形统计图， 学会看懂这两种统计图并进行简单的数据分析， 进一步体会统 计在现实生活中的作用，逐步构成数据分析观念。 “数学广角”安排的是关于“鸡兔同笼”的资料，引导学生经过猜测、尝试、 实验、推理等活动，经历使用尝试 -