数学建模大学生创新能力培养.docVIP

数学建模大学生创新能力培养 【摘要】随着经济的快速发展，数学建模不断发挥其培养学生创新能力、加强学生团队合作的导向作用，对高层次应用型创新能力人才的培养发挥了举足轻重的作用。本文提出以数学建模为切入点，基于数学视角下大学生创新能力培养的第二课堂方案的构建，并阐述了数学建模对大学生各方面能力的培养。 【关键词】数学建模；创新能力； 第二课堂习总书记在十九大报告中，对青年提出了“青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。中国梦是历史的、现实的，也是未来的；是我们这一代的，更是青年一代的，中华民族伟大复兴的中国梦将在一代代青年的接力奋斗中变为现实”，同时江泽民在十六大报告中曾指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。创新就要不断解放思想、实事求是、与时俱进。实践没有止境。我们要突破前人，后人也必然会突破我们。这是社会前进的必然规律。作为青年的主力军--大学生，如何培养大学生的创新能力是每一个高校教师的使命，作为公共基础课教师--数学类课程教师，我们责无旁贷。经过多年教学实践发现，以数学建模为切入点，能够对大学生各方面能力的培养起到提高的作用，尤其是创新能力。 一、创新能力与第二课堂 创新是经济社会发展的主要驱动力，是国家竞争力的核心要素。