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XX 农村小学校本培训总结 XX 农村小学校本培训总结 农村小学校本培训总结 一、指导思想： 以建设一支师德修养高、 业务素质精 良、 教学技能全面、 教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新课程改革 需 求的教师队伍为目标，以“职业道德培训、教学策略培训” 为重点，以教师 的可持续发展为本，努力开创我镇教师培训 工作新格局，造就一支适应现代化 教育要求的创新型、学习 型、研究型高素质的新型教师队伍。 二、工作目标： 1、加强师德建设，加强行风建设，培养一支爱岗敬业， 乐于奉献的教师队伍。 2、努力打造学科带头人、 骨干教师、 教坛新秀等优秀 教师群体。 3 、建设教师、 家长、学生一体化的“新课标学堂” ，加 强对课改教师的培训，深入进行课改 实验的研究。 三、工作要点： 1 、理清工作思路，避免工作盲目性。认真组织 教师学 习国家、省、市、县教师继续教育的有关文件并深刻领会精 神，明确工 作任务和要求。 2 、以实施新课程教材为契机，深入学习新课标，更新 教师教 学理念，把“主动学习、探究学习”作为课堂教学模 式的突破口，倡导自主、合作、探究的学习方式，体现教学 民主，鼓励多元化 的教学方式，建立“尊重、关爱、民主” 的新型师生关系，倡导教学创新，挖 掘、推广创新教育的典 型。 3 、 要求教师做终身学习的模范。 做到学历达标 与提高， 掌握现代教育技术应用知识。 指导教师处理好 “学历、 能力、 努 力”之间的关系，将研究型、终身学习、 自主发展的师资 素质作为努力方向。 4 、 继续实施教师“自主培训”计划，加强培训的自主 性和层次性，营造适合教师 成长的学习氛围，发挥教师的主 动性和创造性，努力提高教师现代信息技术手 段的应用、心 理辅导能力。 5 、全面了解每位教师的教学情况，对新入校的教 师加 强跟踪听课、交流，不断提高每位教师的课堂教学水平。 四、工作措施： 1、加强校本培训的管理。 把师资培训工作放在学校工作的重要地位， 以此项工 作 为突破口， 切实提高教师的整体素质。 校本培训要加强层级 管理，一是校级 决策层，校长是第一责任人， 把握校本培训 的方向 ; 二是培训执行层， 即教导处， 其主要职责是：在校 长的领导下，组织和开展校本培训活动，并通过管理扩大 参 与面，提高培训水平。 2、以课堂教学为主阵地，以新课程师资培训为重点， 把新理念、新教材、新教 法的培训继续作为本学期校本培训 的核心工作来抓。组织全体教师完成好培训 任务：完成练习 题 ; 摘录有关理论 ; 点评一个案例 ; 撰写一个案例 ; 设计 实践 一堂教研课。 3 、内部挖潜，择本校之能人，训本校之教师。开展“师 徒 挂钩” 活动， 明确师徒双方职责。 启用校内实践经验丰富、 理论水平较高的 骨干教师作为