2020年春统编版四年级语文下册第20课《芦花鞋》精品教学设计.pdfVIP

2020年春统编版四年级语文下册精品教学设计 20.芦花鞋 课题 芦花鞋 课型 略读课文 授课时间 1课时 1.认读会认“搓、葵”等7个生字，理解词语,流畅地朗读课文。 2.了解用空行标示长文章各部分的方法，继续运用“小标题串联法”把 教学 握主要内容，探究“芦花鞋”的故事。 目标 3.运用边读边想、前后联系的方法，感悟故事情节和人物形象，学习阅 读长文章。 教学 运用“小标题串联法”把握文章主要内容，探究芦花鞋的故事。 重点 教学 运用边读边想、前后联系的方法，感悟故事情节和人物形象，学习阅读 难点 长文章，进一步激发阅读整本书的兴趣。 教学 课件 准备 教学设计 设计意图 一、师生谈话，导入课题。 1.一本好书，是一路风景，那里的世界新奇广阔； 一个好故事，更是一段美好的