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2022年七年级语文下学期教学计划撰写人：___________日 期：___________ 2022年七年级语文下学期教学计划 撰写人：___________ 日 期：___________ 第PAGE页共NUMPAGES页 2022年七年级语文下学期教学计划 新春伊始，雪花还在飞舞，瑞雪兆丰年，新的学期定是充满丰收的一学期。本学期为了提升学生的语文素养，为进一步学习语文奠定坚实的基础，现在我拟定教学计划如下： 一、学生情况分析：所教学生，经过上学期的学习锻炼，突出的特点是： 、学生对语文课的认识和理解有了拓展。 、能大胆尝试和探究问题，开放性的问题有自己的见解。 3、大部分学生对语文学科有浓厚的兴趣。 存在的不足是： 、学习语文的习惯养成有待提高。 、学习比较盲目，目标性不强。 3、学习的主动性、合作探究意识不强基础参差不齐，___严重。 5、积累较少，阅读面不广。 二、根据学生的情况和我校的实际，本学期拟采用以下措施： 、从语文学科的特点出发，使学生在潜移默化的过程中，提高思想认识，陶冶道德情操，培养审美情趣。 、语文教学中，要加强综合，简化头绪，突出重点，注重知识之间、能力之间以及知识、能力、情意之间的联系，重视积累、感悟、熏陶和培养语感，致力于语文素养的整体提高。 3、要重视学生思维能力的发展。在语文教学的过程中，指导学生运用比较、分析、归纳等方法，发展他们的观察、记忆、思考、联想和想象的能力，尤其要重视培养学生的创造性思维教学过程应突出学生的实践活动，指导学生主动地获取知识，科学地训练技能，全面提高语文能力。要提倡灵活多样的教学方式，尤其是启发式和讨论式，鼓励运用探究性的学习方式。要避免繁琐的分析和琐碎机械的练习。 5、重视创设语文学习的环境，沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系，拓宽学习渠道，增加学生语文实践的机会。 6、做好开头的扭转工作，扭转以往不良的学习习惯。 7、实行分层目标教学，根据教学内容对不同层次的学生进行分层教学。 8、对学生进行双基教学，做到既教书又育人。 9、实行“双体互促”课堂教学，培养合作精神，帮助中下生提高学习兴趣和成绩。 0、实行互批共批，以改促写的作文教学，有效提高作文水平。 、优化作业管理，做到每课过关，单元过关。 、实行培优辅差，面向全体学生。 3、加强学生的阅读量，培养兴趣，提高写作水平。 4、让优生帮差生，实行“一帮一”学习语文。 5、课前一分钟演讲，包括自我介绍，新闻消息，小故事，成语解说等，锻炼表达能力。 第PAGE页共NUMPAGES页 2022年七年级语文备课组计划 新学年伊始，我们将认真学习贯彻教育局“实现七个全面提升”，以提高受教育者的整体素质为目标，开拓创新，务实奋进，全面实施素质教育，培养学生的实践和创新能力，我们将做好以下几方面的工作。 1、我们初一备课将深入学习和研究“新课程标准”，从全面提高学生语文素养的理念出发，明确新课程标准的教学新理念和新教学目标要求，更新教师自身角色，探索新的教学方法来实施素质教学，全力使新课程的实施得以落到实处。 (1)进一步深化课堂教学改革，对课堂教学评价要有新的认识，要从教师的教、学生学的情况及学生对所学知识探究的兴趣来探索新的评价方式。课堂教学要着眼于学生的发展。 (2)继续探索课堂教法，立足点是使教学过程变成学生发展过程;要创设宽松和谐的教学环境，激发学生的兴趣，引导学生主动参与、自主探究;要培养学生良好的学习习惯，打好扎实基础知识，发展学生的能力;要发展学生的思维能力;要___不同层次的学生的发展，为不同层次的学生的发展创设良好的空间。 (3)优化教学过程:主要强___学过程要有利于学生的探索，引导学生发现、归纳、反思、总结、特别是经引导学生去发现、要引导学生有独特的思考、理解及结果。 (4)努力提高课堂教学的效果:主要强调训练的有效性;讲究方法和内容的针对性;恰当地运用现代手段辅助教学。 (5)教学要以学生为主体，充分发挥学生的创造性，注重学生能力的培养，要在平时的教学中让学生动口，动手，动及，多思多练，让他们的运用能力得到切实的锻炼和提高。 2、根据新课程标准的要求和学生的实际情况，备课组共同讨论拟定本学期的教学目标和重点: (1)注重“双基”训练:教学要强化基础知识和基本技能的训练，加大力度巩固基础，特别是做好转差工作，全面而扎实的做好“双基”的培养。 (2)注重学生迁移能力的提高:要针对学生的实际情况采取灵活而有效教学方法。不仅要学生理解课文内容，更重要的是___学生理解和运用知识的方法，注重学生迁移能力的提高，要让学生面对新的问题，做出自己的分析，获得自己的体会和见解。要让学生自己学会用知识解决新的问题。 (3)注重学生阅读理解能力和语言表达交流能力以及材料信息处理的能力的培养。让学生学会阅读一