高中政治必修二_政治生活知识点总结.docx

高中政治必修二_政治生活知识点总结.docx

- - --- --- 政治复习全套知识点总结(政治生活) 1. 人民民主专政的本质 : 人民当家作主。2、人民民主的特点 : ( 1)人民民主的 广泛性 :人民享有广泛的民主权利,民主主体的广泛性。 ( 2)真实性 : 人民当家作主的权利有制度、法律、物质的保障,人民能够自己管理国家;随着经济的发展和社会的进步,广大人民的利益得到日益充分的实现。国家尊重和保护人权。 3.民主与专政的关系: ( 1)相互区别、相互对立,民主只适用于人民内部,专政适用于敌对势力。 ( 2)相辅相成、互为前提,民主是专政的基础,专政是民主的保障。4.坚持人民民主专政的意义: ( 1)坚持人民民主专政是我国的四项基本原则之一,是我国的立国之本, 已经写入宪法。 ( 2)是社会主义的政治保证。 ( 3)在改革开放的历史条件下被赋予了新的时代内容。5.公民的政治权利和义务的内容: 权利和自由: ( 1)选举权和被选举权(基本的政治权利) ( 2)政治自由 ( 3)监督权(批评权、建议权、申诉权和控告权) 义务的内容:( 1)维护国家统一和民族团结 ( 2)遵守宪法和法律 ( 3)维护国家安全、荣誉和利益 ( 4)服兵役和参加民兵组织 6.公民在参与政治生活时,要遵循的基本原则: ( 1)坚持公民在法律面前一律平等的原则 ( 2)坚持权利和义务统一的原则 ( 3)坚持个人利益与集体利益、国家利益结合的原则。 7.在我国,公民的权利与义务的关系? ( 1)统一的,不可分割的 ( 2)在法律关系上是相对应而存在的 ( 3)履行义务是实现人民利益的手段和途径 ( 4)公民在法律上既是权利的主体,又是义务的主体 ( 5)权利的实现需要义务的履行,义务的履行确保权力的实现8、个人利益和国家利益的结合: 原因:在根本利益上是一致的。 要求( 1)我们要积极履行公民义务,以维护国家利益。 ( 2)当三者出现矛盾时,公民的个人利益必须服从国家利益。9、我国公民政治生活的本质,内容,要求: 本质:崇尚民主与法制 - - 内容( 1)行使政治权利,履行政治性义务 ( 2)参与社会公共管理活动 ( 3)参与社会主义政治文明建设 ( 4)关注我国在国际社会 中的地位和作用。要求( 1) 明确政治生活的作用 ( 2)学习政治知识,贵在实践10.民主选举的方式? ( 1)直接选举或间接选举 ( 2)等额选举或差额选举 11.公民应如何珍惜自己的选举权利? ( 1)积极参加选举、认真行使这一权利,是公民参与感、责任感的表现。 “选举与我无关” 、“选谁 都可以”的想法,是 公民意识不强、主人翁一时不强的表现。 ( 2)行使选举权,投出自己的神圣一票,是公民政治参与能力的体现, 也是公民政治素养的重要标志。只有每个人都在周全考虑、理性判断的基础上,郑重地透出自己的一票,才能选出代表人民利益和意志的人,真正实现民主选举的预期目的。 公民参与民主决策有哪些方式? 社情民意制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度、社会听证制度。 公民为什么要参与民主决策? 地位:公民采用不同方式直接参与决策是推进决策科学化、民主化的重要决策。 意义( 1)利于决策者充分发扬民族,深入了解民情,充分反映民意,广泛集中民智,切实珍惜民力。 ( 2)有助于决策者把人民的根本利益作为决策的出发点和立足点,增强决策的科学性,避免决策的片面性。 ( 3)利于促进公民对决策的理解,提高落实决策的自觉性,推动决策的实施。 ( 4)利于提高公民参与公共事物的热情和决心,锻炼参与决策的能力,增强关心公共生活地 政治责任感。 发展基层民主的意义? ( 1)利于扩大基层民主 ( 2)保证人民群众依法管理自己的事情,创造自己的幸福生活。 ( 3)是社会主义民主最为广泛而深刻的实践。 ( 4)也是发展社会主义民主的基础性工作。 15、政府的职能:管理与服务。具体来说包括政治职能、经济职能、文化职能、公共职能。 16、建立健全制约和监督机制:一靠民主,二靠法制。目前我国的行政监督体系有行政体系外的监督(国家权力机关的 监督、中国共产党的监督、人民政协的监督、社会与公民的监督和司法机关的监督)和行政体系外的监督(上级政府、 监察部门、法制部门、审计部门) 17、政府如何接受人民监督? 我国政府为了方便人民群众对政府及其公职人员进行监督,建立了政府信息公开制度,增强政府工作的透明度。例如, “阳光工程” 。建立政府信息公开制度,实施“阳光工程”是自觉接受人民监督的表现。 18、“阳光工程”意义 ( 1)规范政府及其公职人员的行政执法行为; ( 2)保障人民的权益,实现和维护广大人民的根本利益。开放红头文件的查阅,政府的群众意识、服务意识逐步加强。 ( 3)利于增强政府工作的透明度,便于群众加强对政

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档