(最新)部编人教版三年级上册语文生字解读+书法指导《秋天的雨》精品课件.ppt

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词语:争吵 争夺   成语:力争上游  5、组词 6、造句 争:公园里百花盛开,争奇斗艳。 0 0 1、结构特点 0 上短下长 上窄下宽 0 二、写好一个字 0 (1)上部两撇同曲,横撇横短撇长。 (2)下部横折横长折短,折钩内收,中横伸展,三横平行等距,竖钩直挺。 (3)注意竖钩居竖中线。 2、书写要点 0 1、看图识义 汕头来游玩 云生似仙境 山前人搭讪 笑容多灿烂 2、形近字歌 图中是什么? 图中是一个仙女。 仙的形近字: 汕、灿、讪 0 0 一、学好一个字 3、生字详解 4、笔顺 同步课文生字讲解 0 0 读音:xiān   音序:X  笔画:5画 结构:左右 词语:仙子 诗仙    成语:仙风道骨  5、组词 6、造句 仙:窗台上的仙人掌开出了黄色的小花。 0 0 1、结构特点 0 左窄右宽 收笔左高右低 0 二、写好一个字 0 (1)左部撇画微弧,竖画起笔撇画中下部。 (2)右部竖画起笔稍高,竖折竖短折长,末竖出头勿长,三竖间距相等。 2、书写要点 0 1、看图识义 耳听一新闻 开口来询问 有马闯入城 行人别闪神 2、形近字歌 图中发生了什么? 图中人物闻到了香味。 闻的同音字: 文、雯、纹 0 0 一、学好一个字 3、生字详解 4、笔顺 同步课文生字讲解 0 0 读音:wén  音序:W  笔画:9画 结构:半包围 词语:听闻 新闻    成语:举世闻名   5、组词 6、造句 闻:爷爷是远近闻名的老中医。 0 0 1、结构特点 0 左高右低 注意留空 0 二、写好一个字 0 (1)外部首点靠近对角线起笔,竖画垂直,横折钩,横短折钩长。 (2)内部多横平行等距,两竖垂直左短右长。 (3)注意外框横短竖钩长;内部“耳”字两短横左连右断。 2、书写要点 0 1、看图识义 天上月如钩 银河似鸿沟 勾描成图画 众人争相购 2、形近字歌 图中小朋友在干什么? 图中小朋友在勾线。 勾的同音字: 沟 0 0 一、学好一个字 3、生字详解 4、笔顺 同步课文生字讲解 0 0 读音:ɡōu  音序:G   笔画:4画 结构:半包围 词语:勾画 勾除    成语:一笔勾销    5、组词 6、造句 勾:这句话勾起了我对往事的回忆。 0 0 1、结构特点 0 右上包左下 内部靠左 0 二、写好一个字 0 (1)外部首撇微弧,横钩横短折长,折钩内收。 (2)内部撇折夹角宜小,折画上扬,点画小巧。 (3)注意内部留空“厶”靠左。 2、书写要点 0 1、看图识义 坚下没有土 系上撇头无 上下相结合 变得更牢固 2、形近字歌 图中袋子的袋口怎么样? 被绳子栓得很紧。 紧的形近字: 坚、系 0 0 一、学好一个字 3、生字详解 4、笔顺 同步课文生字讲解 0 0 读音:jǐn  音序:J   笔画:10画 结构:上下 词语:紧催 加紧成语:紧锣密鼓    5、组词 6、造句 紧:他坚定地站在那里手中紧紧握着那支钢笔。 0 0 1、结构特点 0 上宽下窄 上短下长 0 二、写好一个字 0 (1)上部两竖垂直、左短右长,横撇弧度自然,捺画舒展。 (2)下部两撇折均撇长折短、两撇同曲,右点小巧,竖钩勿长,两点外展。 2、书写要点 0 1、看图识义 池字一半 铜字一半 动物有它 过冬温暖 2、猜谜字歌 图中是什么? 图中是一个山洞。 洞的形近字: 铜、桐、侗 0 0 一、学好一个字 秋天的雨 1、看图识义 盗贼真可恨 晚上来偷盆 偷走盘几个 还有糖一盒 2、形近字歌 图中是什么? 图中是两个盒子。 盒的形近字: 盗、盆、盘 0 0 一、学好一个字 3、生字详解 4、笔顺 同步课文生字讲解 0 0 读音:hé  音序:H  笔画:11画 结构:上下 词语:盒子 盒饭  词语:一盒饼干 5、组词 6、造句 盒:老师把粉笔放进了粉笔盒。 0 0 1、结构特点 0 上长下短 上大下小 0 二、写好一个字 0 (1)上部撇捺舒展盖下,短横勿长,“口”小巧。 (2)下部短竖间距相等,两横平行,上短下长。 2、书写要点 0 1、看图识义 沿路花争妍 颜色很鲜艳 岩石微微露 绵延至天边 2、同音字歌 图中是什么? 图中是一个颜料盘。 颜的形近字: 颐、硕、额 0 0 一、学好一个字 3、生字详解 4、笔顺 同步课文生字讲解 0 0 读音:yán  音序:Y  笔画:15画 结构:左右 词语:颜色 颜料 成语:和颜悦色 5、组词 6、造句 颜:这匹布的颜色真漂亮啊! 0 0 1、结构特点 0 左右等宽 左高右低 0 二、写好一个字 0 (1)左部点画小巧,横画勿长,点撇呼应,两横平行,撇画微弧,三撇同曲有长短变化。 (2)右部横画微倾,短撇微弧,两竖垂直,横折横短折长,撇画流畅,弧度自然,末点下压 。 2、书写要点 0 1、看图

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本人长期从事教育教学工作,多次评为教学先进,教学能手。教研科研能力较强,多次主持完成省市课题

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