(最新)部编人教版四年级上册语文《蝴蝶的家》精品课件.ppt

* * * 第二单元?第4课 蝴蝶的家 情境导入 小燕子的家在温暖的屋檐下 松鼠的家在安全的树洞里 小雨的家在蔚蓝的大海里 蝴蝶的家在哪里？下雨时它在哪里避雨？它的翅膀可经受得住猛烈地暴风雨？让我们一起探寻蝴蝶的家吧！ 精品教育资料文库，上传教学资料赚钱的网站 作者简介 燕志俊(1907-1982)，作家，从事写作50余年，常在杂志发表新诗、散文等。代表作：中篇小说《苦女翻身记》，长诗《枯树开花》，短诗《碧叶集》等。 我会认 避 免 喧 嚷 炊 烟 檐 屋 素 雀 洁 家 污 沾 撼 震 送蝴蝶回家  震撼 喧嚷 确信 猛烈 辨析多音字 雀 què qiǎo 麻雀 家雀儿 品读课文 读课文，提出问题，再试着把问题分类。选出最值得思考的三个问题，并尝试解决。 1.蝴蝶的家在哪里？ 2.作者为什么要为蝴蝶担心？ 3.表达了作者怎样的思想感情？ 下大雨的时候 躲避 猜想 自读第1-2自然段，作者为什么为蝴蝶着急？ 品读课文 天低沉 雷电交加 风怒吼 雨密集 品读课文 被冲洗遍了 水淋淋的 到处都是湿的 雨大 品读课文 它们的身体是那样轻盈，载不动一个水点；它们身上的彩粉是那样斑斓，一点儿水都不能沾污上的；它们是那样的柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？ 排比 反问 担心蝴蝶的感情表达得更强烈，引起读者共鸣。 蝶弱 品读课文 它们是那样的柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这样猛烈的风雨呢？ 它们是那样的柔弱，比一片树叶还无力，禁不起这样猛烈地风雨。 给句子换一种说法，意思不变。 品读课文 想一想：假如蝴蝶没有及时躲过猛烈的风雨，会出现什么结果？ 翅膀会被雨点打湿，会被风吹得不知去向；彩粉会被雨水冲刷，失去原有的美丽；沾上污泥，摔在地上，再也无法起来。 品读课文 想到这里，我简直没法再想下去了，心里是那样着急。 再次为蝴蝶感到着急 品读课文 但是一位小朋友非常确信地说：“它们和我们一样，肯定有家。下雨的时候，它们就会急忙飞到家里去哩！” 蝴蝶是有家的 蝴蝶的家可能在哪里？读一读第3-4自然段。 品读课文 猜想 人家的屋宇里从没有见过有蝴蝶来避雨。 × 品读课文 麦田里呢？也不能避雨。 × 品读课文 松林里呢，到处是水珠滚坠。 × 品读课文 园里的花是它们的家吗？花儿自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢？ × 反问 不能容它们藏身。 品读课文 就连老树干的底面，也是顺下水来，湿漉漉的。 × 品读课文 蝴蝶的家到底在哪里呢？我真为蝴蝶着急了。 更担心蝴蝶 品读课文 * * *