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纪检做深做实警示教育心得体会研讨理论文章 纪检做深做实警示教育心得体会研讨理论文章 1530 XXX 年纪检做深做实警示教育心得体会研讨理论文 1530 XXX 年纪检做深做实警示教育心得体会研讨理论文 章 中央纪委四次全会提出，做深查办案件 “后半篇文章”， 章 中央纪委四次全会提出，做深查办案件 “后半篇文章”， 做实同级同类干部警示教育，以案释德、以案释纪、以案释 做实同级同类干部警示教育，以案释德、以案释纪、以案释 法。这是实化深化警示教育的方法论，也是促进警示教育高质 法。这是实化深化警示教育的方法论，也是促进警示教育高质 量的重要要求。面对新形势新任务，警示教育要注重思想教育 量的重要要求。面对新形势新任务，警示教育要注重思想教育 为先，在精准上做文章，在实效上下功夫，强化以案促改、推 为先，在精准上做文章，在实效上下功夫，强化以案促改、推 进标本兼治，努力实现 “查处一案、警示一片、规范一方”的 进标本兼治，努力实现 “查处一案、警示一片、规范一方”的 效果。 效果。 思想教育为先 从纪检监察机关查处的大量违纪违法案件 思想教育为先 从纪检监察机关查处的大量违纪违法案件 看，思想观念的蜕变和理想信念的滑坡是党员干部违规违纪甚 看，思想观念的蜕变和理想信念的滑坡是党员干部违规违纪甚 至走向违法犯罪道路的根源。因此，警示教育的出发点和落脚 至走向违法犯罪道路的根源。因此，警示教育的出发点和落脚 点始终是改造思想，让党员干部从思想深处明纪法、知敬畏、 点始终是改造思想，让党员干部从思想深处明纪法、知敬畏、 存戒惧、守底线。做好思想教育，一方面，要求纪检监察机关 存戒惧、守底线。做好思想教育，一方面，要求纪检监察机关 和纪检监察干部不断提高思想政治水平和把握政策能力，善于 和纪检监察干部不断提高思想政治水平和把握政策能力，善于 用党的理想信念宗旨、党章党规党纪去开展教育，注重从世界 用党的理想信念宗旨、党章党规党纪去开展教育，注重从世界 观、人生观、价值观和权力观上加强引导，用细致入微的思想 观、人生观、价值观和权力观上加强引导，用细致入微的思想 工作去感化人。另一方面，要善于总结案件查办的好经验好做 工作去感化人。另一方面，要善于总结案件查办的好经验好做 法，对每一起违纪违法案件进行扫描，深入解剖，把 “病根” 法，对每一起违纪违法案件进行扫描，深入解剖，把 “病根” 第 1 页 共 4 页 第 1 页 共 4 页 找准、将原因析透，帮助案发单位和党员干部以案为鉴、汲取 找准、将原因析透，帮助案发单位和党员干部以案为鉴、汲取 教训，从而达到既惩治极少数又教育大多数的目的。 教训，从而达到既惩治极少数又教育大多数的目的。 注重分级分类 警示教育不能 “大水漫灌”，更不能 “一 注重分级分类 警示教育不能 “大水漫灌”，更不能 “一 个方子抓药”，要注意增强匹配性、针对性和震慑力。在对象 个方子抓药”，要注意增强匹配性、针对性和震慑力。在对象 把握上必须区分层级和类别。不同级别、不同领域、不同行业 把握上必须区分层级和类别。不同级别、不同领域、不同行业 的党员干部，自身岗位、成长经历和学习工作环境不尽相同， 的党员干部，自身岗位、成长经历和学习工作环境不尽相同， 对警示教育接受程度不同，理解深度不同，产生情感共鸣也不 对警示教育接受程度不同，理解深度不同，产生情感共鸣也不 同。因此，警示教育既突出主要领导干部、班子成员，又要关 同。因此，警示教育既突出主要领导干部、班子成员，又要关 注一般干部、基层干部；既突出重要岗位，又关注一般岗位； 注一般干部、基层干部；既突出重要岗位，又关注一般岗位； 既突出关键领域，又关注一般行业。根据受教育对象采取差异 既突出关键领域，又关注一般行业。根据受教育对象采取差异 化方式，区分不同教育诉求，突出针对性，精准施策。同时善 化方式，区分不同教育诉求，突出针对性，精准施策。同时善 于把握重要时间节点，对新入党、新入职、新提拔、新调动的 于把握重要时间节点，对新入党、新入职、新提拔、新调动的 党员干部，坚持严管厚爱结合、激励约束并重，及时安排其通 党员干部，坚持严管厚爱结合、激励约束并重，及时安排其通 过观看警示教育片等方式接受纪律教育。在典型案例选取上区 过观看警示教育片等方式接受纪律教育。在典型案例选取上区 分层级和类别。要与警示教育对象相匹配，尽量