中小学冠疫情心理健康干预工作方案.pdfVIP

中小学 新冠疫情 心理健康干预工作方案 为科学、规范地开展新冠肺炎疫情防控心理危机预防和干预工作，有 针对性做好人文关怀，深入细致做好师生心理健康工作，根据上级教育主 管部门的工作要求，结合我校实际，制定本方案。 一、工作目标 在新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控期间，积极开展心理健康教育教 学活动。全面提高我校师生在这次大瘟疫面前的心理健康水平，确保我校 教育教学活动顺利开展。 二、工作原则 （一）统一指挥，上下联动。 将心理危机干预工作纳入学校的疫情防 控工作中，以减轻疫情所致我校师生的心理伤害，保障学生健康成长，促 进社会稳定和谐。 （二）全面覆盖，分类指导。 面向全校师生开展心理支持服务，分类 干预，重点突出，主要采取电话和网络心理辅导两种方式，一般干预与重 点干预相结合。 （三）预防为主，持续开展。 坚持预防为主，及时疏导、有效干预。 密切关注全校师生心理状态，在回校后持续开展心理防护工作。 （四）遵守伦理，无害保密。 严格遵守职业伦理，保护受助师生的个 人隐私，助人者和受助者均应当注意避免再次创伤。 三、组织领导 （一）成立学校新冠肺炎疫情期间心理健康工作领导小组。 组 长： XXX 副组长： XXX XXX XXX 成 员： XXX XXX、全体班主任 （二）领导小组下设工作办公室 负责人： XXX，成员：班主任、学科教师、专兼职心理健康教育教师 四、工作内容 第 1 页 共 4 页 （一）掌握受疫情影响各类师生的心理健康状况 1. 了解受疫情影响的师生的心理健康状况，及时识别高危人群，避免 极端事件的发生。发现可能出现的群体心理危机苗头，及时向领导小组报 告，并提供建议的处理办法。 2. 及时结合疫情发展和师生的心理状况进行心理危机研判，为我校疫 情联防联控工作提供决策建议和咨询。为有需要的师生提供心理健康服务 或危机干预服务。 （二）加强疫情防控心理知识的宣传 1. 组织我校专职心理教师给师生开设系列线上《学校学生防疫心理调 适与心理训练》微讲座，通过学校校园网、微信公众号、各班级微信和 QQ 群发布。 2. 组织师生在线学习省名师空中课堂、镇江智教育云平台的“抗疫助 学”中的心理健康教育和居家休闲运动，指导家长在居家期间开展高质量 陪伴。 3. 将官方发布的疫情防护心理健康宣传教育的视频及文字资源及时推 送到学校教师、学生和家长群。 （三）建立特殊师生档案，提供恰当的心理支持服务 1. 为特殊师生建立档案。 目前学校已实施全校师生的日报工作，学校 要从教导处、级部、班主任处了解掌握全校师生现阶段的动态。结合《关 于印发新型冠状病毒感染的肺炎疫情紧急心理危机干预指导原则的通知》 要求，为第一至第三级师生、尚在重点疫区及外地的师生、从外地回市区 师生共五类人群建档。 2. 加强对重点对象的关注。 由学校和班主任对上述特殊师生进行跟踪， 重点关注。确有需要的教师安排其好友或专职心理教师对接，进行朋辈辅 导。班主任随时了解学生情况，及时进行评估，根据需要初步开展工作， 并将工作情况记录进档案。家长、科任教师或同学发现需要帮助的对象也 应及时告知班主任或联系学校心理援助小组。 3. 及时做好辅导转介工作。 经初步评估和工作，班主任无法处理的学 生心理问题，及时汇报学校工作组 , 由学校工作组立即安排心理援助小组成 第 2 页 共 4 页 员进行对接，开展心理辅导工作，必要时进行转介。对有心理咨询需要的 教师及时进行转介（专业伦理要求学校心理教师不适合给同事进行心理咨 询，可进行朋辈辅导）。心理援助小组对接受心理援助及转介的师生要建 立好