《金属的防护和回收3》课件 （市优）2022年九年级化学课件.pptVIP

——金属的防护和回收;小铁钉，你哪儿 不舒服啊？;专家会诊;病情分析;;;铁生锈是铁、氧气和水相互作用，发生一系列的复杂的化学反应。 ;; ;;这红色的锈要及时除去吗？; 据有关资料报道，现在世界上每年因腐蚀而报废的金属设备和材料相当于年产量的20％～40％。实际上，由于金属腐蚀所造成的损失远远不只这些，它所带来的间接损失和可能的危害是无法估量的。;哇……，我还有救吗？专家们，救命啊！快把我身上的红斑点去掉啊！！;;;;;;一、保持钢铁制品表面洁净、干燥;;;;;;;;小知识;这些废金属如果不回收利用，有可能真的变成废品，还会带来危害：; 1.节约资源 2.减少污染，保护环境;;小铁钉健康地出院了，不久，羊羊专家们收到了小铁钉的感谢信，但却让羊羊专家们急出一身汗！;; 听了你们的建议，我去吐鲁番了，再见！;1、铁生锈的因素 2、铁的防锈措施 3、废金属的回收利用 ;a;懒羊羊，你吃的一些食品包装袋中常放一袋粉末状物质，该物质对食品有防潮和防氧化的作用。你知道这些粉末状物质是什么？它的作用是什么吗？; 你们知道铜也能生锈 吗？铜锈的主要成分是 Cu2(OH)2CO3， 你能根据它的组成判断铜生锈的因素有哪些吗？;[提出问题]铜是在什么条件下锈蚀的? [猜想]根据铜锈的化学式，猜想铜生锈可能是 铜与水、 、 共同作用的结果。 [设计与实验]借鉴“铁钉锈蚀条件的探究”实验， 某同学设计了“铜片锈蚀条件的探究” 实验如下图所示： ;(1)实验较长时间后，发现 试管中的光亮铜片最先生锈(填字母编号)。 (2)从优化实验的角度考虑，A实验是多余的，他只考虑了水这个单一条件。C试管中除光亮铜片、蒸馏水外，还有的另外一种物质为 。 (3)D试管中除光亮铜片外，还有的另外两种物质，为 ；从D试管的实验中，获得的结论是 。;[评价与改进]我认为以上设计的“铜片锈蚀条件的探究”实验不够完善，要得出正确结论，还要补充的一个实验是(可图示) 。 [反思与小结]通过铜片锈蚀条件的探究实验，我获??的启示是： 。 ;同学们，再见！;喷 漆 ;;;一 、物理性质;二 化学性质;2. 与水反应;3. 与石灰水反应;;;二氧化碳的对人体的影响 当空气中二氧化碳的体积分数达到1%时，人就会感到气闷、头昏、心悸，达到4%~5%时，人就会感到气闷、头痛、眩晕；达到6%时，人就会神志不清、呼吸停止，以至死亡。 二氧化碳本身没有毒性，但空气中的二氧化碳超过正常含量时，会对人体产生有害的影响。所以在人群密集的地方，应该注意通风换气。;海水温度上升;温室效应;由环境污染引起的温室效应是指地球表面变热的现象。 　　它会带来以下列几种严重恶果： 　　1) 地球上的病虫害增加； 　　2) 海平面上升； 　　3) 气候反常，海洋风暴增多； 　　4) 土地干旱，沙漠化面积增大。 　　 ;减缓温室效应的方法;1.二氧化碳是一种密度比空气 ，没有 ，没有 的气体，不能供给 ，干涸的深井，久未开启的菜窖底部存有大量二氧化碳，在进入这些地方之前，应先做 试验。