《成长的不仅仅是身体》课件 2022年人教部编版道法课件.pptVIP

第一课 青春的邀约 七年级道德与法治下册（RJ） 第2课时 成长的不仅仅是身体 第一单元 青春时光 小马过河 1.学会区分“思维独立”与“一味追求独特”的 不同。 2.掌握培养批判精神的方法。 3.培养自己的独立思维和批判精神，学会质疑， 不断开发自己的创造潜力。 说一说 我的青春畅想！ 拼搏进取 欢乐旋律 理想旗帜 《思想者》 ——法国罗丹 青春成长的信号 独立就是按照自己的想法去做 独立就是不光提出自己的观点， 还要倾听理解别人的观点 敢于和别人争辩就是独立 独立就是一个人做事必须有信心、有勇气、有力量 你同意以上说法吗？为什么？ 你认为初中生的“独立”是指什么？ 独立 并不等于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。 课堂小活动： 小品表演——P10（母子对话） 亚里士多德 伽利略 有助于发现问题、提出问题、从不同角度思考问题，探索解决方案。 调动经验，激发学习动机，促使解决问题，改进现状。 方法 1 要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力。 2 要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。 批判只针对事情本身，而不是对人的攻击 批判要具有一定的建设性 批判的技巧 　　当地时间2017年7月5日，亲政府的民兵组织手持木棍和金属棒袭击了委内瑞拉国民议会，攻击了反对派议员。 毛泽东说，世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上！ 你认为什么是创造？ 与同学一起讨论： 青春的创造可以是怎样的？你希望自己有怎样的创造？ 科幻画 小创意 变废为宝 如何 创造离不开实践。社会实践是创造的源泉，给我们广阔的创造空间，激发我们创造的热情。 1.法国十七世纪思想家帕斯卡尔说：“人是能思想 的苇草。”你认为初中生的“独立”是指（ ） A.独立就是按照自己的想法去做 B.敢于和别人争辩就是独立 C.独立就是不光提出自己的观点，还要倾听、理 解别人的观点 D.独立就是可以不依赖父母的思想和观点 C 2.下列对思维的批判性说法正确的是(　　) ①对事情有自己的看法　 ②敢于表达不同的观点 ③敢于对不合理的事情说“不”　 ④敢于向权威挑战 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ D 更多精彩内容，微信扫描二维码获取 扫描二维码获取更多资源 《孩子，你的梦想是什么》 目标导学一：有梦就有希望 什么是梦想？ 梦想是对未来美好生活的向往！ 1.梦想的含义 少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。 2.梦想的重要性 正如奥斯特洛夫斯基形象地把理想比作一个人心中的“发动机”一样，有了这个发动机，人就有了巨大的前进动力。 （1）这段话中你能得出梦想的重要性吗？ （2）你的梦想是怎样的？如果梦想不能实现，梦想还有意义吗？ 何其芳的这首诗，让你想到了什么？ 梦想的重要性 少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。它虽然总是和现实有一定距离。有时甚至不切实际，但是人类需要这样的梦想，因为有了这样的梦想，才能不断地进步和发展。 有梦想，就有希望。它能不断激发生命的热情的勇气，让生活更有色彩。 3.少年的梦想的特点 材料一 海伦·凯勒有这样的一句非常形象而生动的话：“当一个人感觉到有高飞的冲动时，他将再也不会满足于地上爬。”盲聋哑集于一身的她，毕业于哈弗大学，并用生命的全部力量奔走呼告，建起一家家慈善机构为残疾人造福，被评为20世纪美国十大英雄偶像。 （1）海伦·凯勒的经历告诉我们什么道理？ 材料二 周恩来在青少年时代，就富有革命理想，立志为兴我中华而读书。1910年，12岁的周恩来，跟随伯父到东北奉天，先在铁岭银冈书院读了半年书，后来，转入奉天东关模范学堂读书。有一次，老师提出“为什么读书”的问题要同学们回答。有的说“为了明礼而读书”，有的说“为了光宗耀祖而读书”，还有一些学生说“为了帮助父亲记账而读书”，弄得哄堂大笑。当老师问到周恩来时，他站起来响亮而严肃地回答：“为中华之崛起而读书。”这句话充分表达了少年周恩来要为祖国独立富强而发愤学习的宏伟志向。 （2）周恩来的故事告诉我们什么道理？ 梦想的特点 少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。 中 国 梦 目标导学二：有梦就有希望 1.梦想与现实 现实常常把梦想打败 梦想即使实现不了，也能引导方向 梦想与现实是平行线