新江苏苏教版六年级上册数学 第2节百分数与小数的互化 教学课件.pptxVIP

六年级上册 新苏教版小学数学课件 六 百分数 第2课时 百分数与小数的互化 课时目标 1.在具体情境中理解并掌握百分数和小数互化的方法，并能正确地进行百分数与小数之间的互化。 2.在探索百分数与小数互化的过程中，培养观察、概括和归纳能力。 学校田径队进行体能训练，李老师要求队员用5分钟完成指定个数的仰卧起坐练习。结果王红完成了指定个数的1.15倍，李芳完成了指定个数的110%。谁完成的个数多？ 2 要知道谁完成的个数多，可以比较哪两个数的大小？怎样比？ 要知道谁完成的 个数多，只要比 较1.15和110% 哪个大。 可以先把小数改写 成百分数，再比较。 可以先把百分数改 写成小数，再比较。 1.15= =115% 115%＞110% …… 110%= =1.1 1.15＞1.1 …… 答： 完成的个数多。 王红 1.15 110% ＞ 试一试 把下面的小数改写成百分数。 3 30 30 248 24.8 24.8 27%= 150%= 13.5%= 小数 百分数 小数点向左移动两位，去掉百分号 0.27 1.5 0.135 把下面的百分数化成小数。 1.把下面的小数化成百分数。 练一练 25% 8% 80% 170% 200% 0.25 0.08 0.8 1.7 2 0.43 1.31 0.16 0.016 0.004 43% 131% 16% 1.6% 0.4% 2.把下面的百分数化成小数。 课堂小结 小数 百分数 小数点向右移动两位，加上百分号 小数点向左移动两位，去掉百分号 小数与百分数是怎样直接互化的？