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,4务考动蝙鬆导 § 6主复习导航 2部题娴击,遂新 悬课?套达标训练 §奈能综有提升 耳教师备课洛源ED国的自魅现債点击进入相应模块(0@?^?G£!5QB@S]过 金备考端指顼I令W备考高端指导■^菜命题舟 点透如单思心 标训纽令教师汇 课资猊j全过。考纲解读1. 运用中国地形图.说出我国地形、地势特点2. 运用资料说出我国气温和降水时空分布特点、 主要气候特征及其影响因素.学会阅读不同地 点的气温曲线图和降水量柱状图:知道我国干 湿地区及温度带的划分。了解我国季风气候 的主要特征、季风区和非季风区的范围以及主C hi.co ni3 .能区分外流区与内流区;在地图上找出我国的 主要河流和湖泊.说出长江、黄河的概况以及 长江开发利用和黄河治理情况令考 纲 要 求S三令全ih:东纪金榜书业有限魅司1. 我国地形、地势的主要特征及其影响2. 我国主要山脉、主要地形区的空冋分布3. 我国气温和降水的时空分布特点4. 我国气候的主要特征及其影响因素5. 我国气候对农业生产、人类生活的影响6. 我国主要河湖的分布及突出的水文特征7. 长江、黄河概况及长江的开发和黄河的治理情 况考 向±5望。命题分析结合近年中考试题分析,本章主要有以下考査特点:1. 以地形剖面图为载体综合考查我国的地势特点、主 要山脉及地形区的分布.地形对气候、河流、交通等的影响, 是常见的命题方式.题型灵活.既有选择题乂有读图题。2. 以气温曲线和降水柱状图.配以传统民居的素描图 为背景.或结合农业生产、各地自然景观综合考査我国气 候题蛹臨<P c in.c o m3. 对大江、大河和重要湖泊的考查多与地形、省级行政 区及人们的生产、生活结合起来,题型有选择题.也有综合题。备考高、端指电隐令藏命题舟 点透如「卩课堂达、 标训纽令教师辭课资源全。复习指导1.地势和地形针对该部分知识,教材结合我国东西向(北纬32。)地形 剖面图、中国地势三级阶梯示意图、我国地形分布大势图、 我国五一种地形面积比例图等几幅重要地图.重点讲述了我 国西高东低.呈三级阶梯状分布的地势特征.复杂多样的地 形、主要山脉和地形区的空冋分布以及部分地形区的地表 形态特征.III!%面积广大及其对人类活动的影响。准确地 对上述地理事物进行空间定位是掌握该部分内容的关键。备考高、端指电隐令藏命题舟 点透如「卩课堂达、 标训纽令教师辭 课资猊j全过 金复习时.建议教师把上面的图做成空白图.让学生根据 地形剖面图判断地势特征及对应的主要地形区和山脉名 称.在我国地形分布大势图中,描绘第I、11级阶梯界线.第 U、111级阶梯界线,并填注我国主要地形区及山脉名称;在 我国布种地形面积比例图中.根据面积填注和种地形类型 名称等。在此基础上.进一步强调我国地势和地形特征对 人类生产和生活的影响。另外,也町结合多媒体课件对上 述问题瞄v nnrm rnm备考高、端指电隐令藏■菜命题舟点透如「卩课堂达、 标训纽令教师汇 课资猊j全2.气候多样,季风显著针对该部分知识,教材结合气温、降水量分布图重点讲 解了我国南北温差大.东西干湿差异大,形成了多种多样的 气候。结合季风图重点讲解了我国季风气候的成因及特征。复习时.建议教师结合我国1月平均气温图、我国7月 <平均气温图、我国年降水量的分布图,引导学生分析总结出 我国气温、降水的时空分布特点,同时.我国的干湿地区图 及相应的活动题来归纳总结出我国东西「湿差异大;结合 冬季风图、夏季风图、不同的气候类型图等,引导学生分析 总结出我国季风气候显著、气候复杂多样的气候特征;对比 分析我国年降水量的分布图与我国的季风区与非季风区 图.说明降水与季风的关系;最后结合活动题,帮助学生分 析气候对人类生活、生产的影响。过 令目录令令教师备、 课资源」全3.河流和湖泊(1) 河湖概况:主要属于识记性知识,让学生记住我国 主要河湖的分布是本部分重点。复习时.建议教师把我国 的主要河流和湖泊图做成空白图.让学生在图中填注主要 河湖名称.结合所学地形、气候的知识.帮助学生理解云忆 部分河湖突出的水文特征。(2) 长江、黄河:复习时.建议教师把黄河流域水系图、 长江流域水系图做成空白图.让学生填注其源流概况(发源 地、注入海洋、主要支流、干流流经的省级行政区、主要地形 区等):结合黄河「流泥沙沿途变化图、历史上黄河下游泛 滥范围图及活动题.引导学生分析黄河各河段产生的问题 及治理措施,尤其是屮游生态环境问题与下游水患的关系; 结合长江干流(部分)剖面图、长江航运图.引导学生分析并 理解水能宝库、黄金水道及其开发的重大意义。記 金自主复习导航隐令菜http://www.docin.coftiwww.docin.cofti令令―、地势和地形自主复1藏习导皿j I命题热 点透园单课堂达? 标训初教师备
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