山东省牟平第1中学高三地理（鲁教版）一轮复习课件：必修1 第2单元第3节 水圈和水循环 复习（共37张PPT）.ppt

复习提问： 1.冷锋分别会带来怎样的天气？ 2、区别冷锋暖锋的方法？ 看箭头方向、坡度陡缓、雨区位置 3、同一地区，气旋中心与反气旋中心的昼夜温差，哪个更大，为什么？ 提问： 1、地球上淡水资源的主体是？ 2、海陆间水循环的类型和主要环节？ 3、夏季风实现了水循环中的哪一环节？ 人类对水循环的哪一环节影响最大？ 4、解决水资源空间分布不均的办法是？ 解决时间不均的办法呢？ 5、循环水量最大的水循环是？ 意义最大的是？ 水循环地理意义 四、洋流及其地理意义 教学目标三：结合实际来复习洋流的分布规律 判断下列海域洋流的流向是？所在半球？及是寒流还是暖流？ 提问： 6、世界洋流的分布规律？各大洋中洋流名称 7、北印度洋，冬季盛行______风?形成_____时针的大洋环流。夏季盛行____风?形成_____时针的大洋环流。 8、洋流的地理意义是?全球的大洋环流可以 ,调节全球热量平衡，对（气候、渔场、航运、海洋污染） 9、世界四大渔场的名称？位置？成因？ １、我国的黄土高原，由于植被破坏，形成千沟万壑的地表形态，反映了（ ） ①地理环境的差异性 ②地理环境的整体性 ③地理环境各要素的相互影响 ④地理环境的稳定性 A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ①④ 提问 1、大气运动最简单的形式是？热力环流形成的最根本原因是? 2、白天陆地和海洋之间吹什么风？晚上吹？ 2、如何从风受力以及风向上区分高空中风和近地面风？ 3、影响风向的力有？影响风速的力有？ 4、东亚季风的成因？在冬季和夏季的风向分别是？ 5、南亚夏季风风向？成因是？冬季风风向及 成因分别是？ 复习探究三： 1、地中海气候、温带海洋性气候的分布、成因和特点？ ２、东亚季风的温带季风气候、亚热带季风气候的成因 和特点分别是什么？ ３、南亚季风属于什么气候类型？其成因和特点是？ ４、热带雨林气候成因？降雨类型？ ５、热带草原气候的分布、成因和特点？ ６、判读气候类型的步骤？ 拓展训练: 1、教材Ｐ５３页图中各点所在地的气候类型名称。 罗马 伦敦 莫斯科 一 五 七 十 总结 旧金山 上海 巴马科 孟买 北京 7月 1月 大西洋 太平洋 亚洲大陆 控制气压带 副极地低气压带 亚洲高压（蒙 古高压、西伯利亚高压） 阿留申低压 冰岛 低压 副热带高气压带 亚洲低压 夏威夷高压 亚速尔高压 1. 海陆分布对气压带风带的影响？完成下表 2 、全球气压带、风带的名称？分布？及各风带的风向是？ 拓展延伸 ： 合作探究:在不同的季节（春、夏、秋、冬）冷锋分别会带来怎样的天气？ 春季的沙尘暴 夏季的暴雨 秋末与冬季的寒潮 * 春季的沙尘暴、 夏季的暴雨 初春、秋末与冬季的寒潮 气旋中心，为上升气流，多阴雨天，温差小；反气旋中心，为下沉气流，多晴天，日温差大。 归纳分析区别冷锋、暖锋的方法 箭头大致相对 箭头大致同向 坡度较陡 坡度较缓 雨区主要在锋后 雨区只在锋前 水汽输送 地表径流 跨流域调水 修建水库 海上内循环 海陆间循环 冰川水 陆地水 大气水 湖泊和地下咸水 淡水 (2.526%) 其他淡水 河流水、淡水湖泊水、浅层地下水 目前哪些水体可以被人类直接利用？ 目标一：通过读图了解地球水体存在形式及所占比重 目标二：读图说出水循环的类型，主要环节及意义。 陆上内循环 海上内循环 海陆间循环 （1）促进地球上各种水体的更新，维护全 球水的动态平衡； 联系地球各大圈层，讨论水循环有哪些重 要地理意义？ （2）促进地球表层各圈层的物质迁移和 　　　能量交换； （3）塑造地表形态。 1、水循环的主要动力_______________ 太阳辐射和重力能 2、我国的夏季风主要实现哪个环节的功能_____ 水汽输送 资源型缺水 思考： 水资源是否取之不尽用之不竭？原因是？ 教材P48页 第5段 水质型缺水 15℃ 20℃ 25℃ 15℃ 20℃ 25℃ A海域 B海域 暖流 寒流 北半球 南半球 体验学习： 赤道 赤道 （1） （1） （2） （3） （1）中低纬度海区： 以副热带为中心的大洋环流 北顺南逆 西暖东寒 （2）北半球中高纬度海区： 以副极地为中心，逆时针方向 流动，西寒东暖 （3）南极大陆外围： 寒性的西风漂流 ３、洋流分布规律 30° 30° 60° 60° 北赤道暖