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                优选中小学幼儿园教研工作先进集体申报资料
优选中小学幼儿园教研工作先进集体申报资料
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优选中小学幼儿园教研工作先进集体申报资料
中小学幼儿园教研工作先进集体申报资料
    一、制度健全,保障有力,校领导仔细践行科学发展观;立足校本,多元教研,教科研工作百花齐放。
    红寺堡开发区红寺堡中学地处国家级移民扶贫开发区,现有学生3298名,这里98%以上的学生是宁夏南部山区贫穷移民的子弟,80%以上的教师是最近几年新聘上岗的老师,均匀年纪不足30岁,均匀教龄不足6年。就在这样的条件下,红寺堡中学立足校本,在艰辛的办学条件下,深入落实科学发展观,在教课科研工作上做出了优秀的成绩。
    、为了让教课科研工作有条不紊地进行,学校第一从健全制度下手,完美了教课科研管理制度。学校先后拟订了《教科研管理方法》、《教科研成就及业绩奖赏方法》、《教师业务学习及考试制度》、《科研课题管理方法》、《教研组工作管理制度》、《骨干教师、学科带头人培育方法》、《中、青年教师培育制度》、《校本教研制度》、《教科研室主任职责》、《教科研做事职责》、《教研组建设制度》、《教研组长查核细则》、《教研组长津贴发放方法》、《备课组长津贴发放方法》、《集体备课制度》、《教研组长工作职责》等十六项学校教科研管理制度。
    、实行“两大工程”,收效明显。学校仔细贯彻实行教育厅教研室提出的“讲堂教课质量工程”和“宁夏回族自治区基础教育学校综合管理质量工程实行方案”,为落实两大工程,学校成立了学科教研组和学校两级质量工程评论小组,将“两大工程”和日程教课科研工作密切而有机地联合在一同,对全校教师进行了三轮“讲堂教课质量工程”讲课评论认定,经上司教育部门认定,学校全体教师“讲堂质量工程”讲堂教课质量评论达标率100%。
    、兼顾规划,全力保障科研课题工作有效实行,课题研究硕果累累。为保障教科研工作的科学实行,学校立足校本,成立了国家级、省级、市级,校级三级课题管理网络体制。以国家级课题项目为一级课题,校长、分管教课校长和教科研室主任直接领导参加管理;以区级课题和市级课题为二级课题,由教科研室亲密配合学科组参加管理;以校级课题为三级课题,由教科研室、教研组(年级组)、备课组、教师个人等共同参加管理;构成各层面课题与各学科组有关系的课题研究管理和运转体制;着重科研课题的实效性,在课题研究试验中要讨教师做到让科研课题真切为教课服务。同时,学校教课科研室成立了一整套科研课题立项、论证、研究、实行、调整、总结、反应、推行的工作体制,为教课科研工作供给了坚固的行政和后勤服务保障。我校先后肩负国家教育部“十五” 专项任务项目“中小学英语真切阅读教课推行实验”课题、中国教育学会“xx”科研课题“《英语课程标准》阅读目标校本化实行策略实验”课题,肩负省级课题“中学生身体与心理健康指导”和市级课题“新课程改革下化学讲堂教课存在的问题与应付策略研究”,并设校本课题7项。在全国、省、市、校四级科研课题项目的研究工作中获得了优秀的成绩。
    XX年9月,我校语文教研组、数学教研组、理化生教研组和英语教研组在仔细剖析校本实质教研需求的基础上,经过科学论证,成功申请肩负了国家教育部 “xx”专项任务项目课题“中小学全效学习方案研究与实验项目”子课题“语文分层学习方案研究与实验”、“数学分层学习方案研究与实验”、“化学分层学习方案研究与实验”、“英语合作学习方案研究与实验”、“英语建构学习方案研究与实验”等五项国家级课题研究项目,进而使我校肩负国家级课题研究项目的总数达到七项。345
2018-08-27
    一、制度健全,保障有力,校领导仔细践行科学发展观;立足校本,多元教研,教科研工作百花齐放。
    红寺堡开发区红寺堡中学地处国家级移民扶贫开发区,现有学生3298名,这里98%以上的学生是宁夏南部山区贫穷移民的子弟,80%以上的教师是最近几年新聘上岗的老师,均匀年纪不足30岁,均匀教龄不足6年。就在这样的条件下,红寺堡中学立足校本,在艰辛的办学条件下,深入落实科学发展观,在教课科研工作上做出了优秀的成绩。
    、为了让教课科研工作有条不紊地进行,学校第一从健全制度下手,完美了教课科研管理制度。学校先后拟订了《教科研管理方法》、《教科研成就及业绩奖赏方法》、《教师业务学习及考试制度》、《科研课题管理方法》、《教研组工作管理制度》、《骨干教师、学科带头人培育方法》、《中、青年教师培育制度》、《校本教研制度》、《教科研室主任职责》、《教科研做事职责》、《教研组建设制度》、《教研组长查核细则》、《教研组长津贴发放方法》、《备课组长津贴发放方法》、《集体备课制度》、《教研组长工作职责》等十六项学校教科研管理制
                
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