新江苏苏教版四年级上册数学 第1课时 统计表和条形统计图 教学课件.pptxVIP

四年级上册 新苏教版小学数学课件 4 统计表和条形统计图（一） 第1课时 统计表和条形统计图 课时目标 1．通过整理、分析调查记录，学会填写统计表，认识条形统计图，能用统计图表示统计数据。 2．能读懂条形统计图，并根据图中的数据进行简单地分析和说明。 3．经历观察统计表、用条形统计图表示统计数据并进行简单的分析过程，懂得用不同的方式来表示数据，感受统计表和条形统计图的特点和作用。 情景导入 张丽华调查了本班同学最喜欢的电视节目，调查结果记录如下： 科普类 综艺类 动画类 体育类 探究新知 某班同学最喜欢的电视节目统计表 年 月 节目类别 合 计 科普类 综艺类 动画类 体育类 人 数 6 15 12 13 36 根据统计结果，完成统计表 合计：各类节目人数相加的总和 探究新知 某班同学最喜欢的电视节目统计表 年 月 科普类 综艺类 动画类 体育类 节目类别 探究新知 统计表是用表格呈现数据的， 条形统计图是用直条呈现数据的； 统计表和统计图都能清楚地反映数量的多少，而条形统计图更直观、更形象地表示数据。 巩固练习 青阳小学四年级一班同学调查了学校某星期每天的用水量，并制成了统计图。 （1）这一星期的用水量，哪天最多，哪天最少？ 星期五最多，星期六最少 巩固练习 青阳小学四年级一班同学调查了学校某星期每天的用水量，并制成了统计图。 （2）除星期六、星期日外，每天的用水量大约多少吨？ 每天的用水量大约11吨 巩固练习 巩固练习 了解我国体育代表团在第24~30届奥林匹克运动会上获得金牌的数量完成统计图。 16 5 16 28 32 51 38 课堂小结 统　计　表： 名称　日期　表格→用表格呈现数据 　　　　　　　　 条形统计图： 名称　日期　条形图→用直条呈现数据