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《优秀教师的四项核心素质》读后感 安城小学 陈凌云 假期中有幸拜读了赵希斌的《优秀教师的四项核心素质》，受益匪浅。 没有完美的教师， 教师的素质需要不断提高。 在这本书中， 作者没有采取居 高临下的态度，指责教师“你哪些地方做得不好”，而是从为教师着想的角度出 发，在尊重教师、体谅教师的前提下，分析教师提高素质的意义和途径，即尝试 说明“怎么做会更好”。 同时，该书读起来轻松有趣， 不会让人觉得艰深晦涩， 能做到这一点当然有 赖于作者对相关教育理论的深刻理解和融会贯通， 而书中的每一个生动案例也是 功不可没， 案例成为将理论和实践联系起来的桥梁。 作者将每一个教育教学的理 论和原理都附着在案例上， 这些案例或发人深省——高三学生的日记； 或让人忍 俊不禁——和猪亲吻的校长；或让人痛定思痛——让学生跪在教室门口的老师。 这些案例是每一位教师都有可能经历的，只不过我们并没有仔细琢磨它们。 教无定法，案例只能给人启发而不可照搬模仿， 具有理论支持的案例则在启 发人的同时具备了可迁移的特点， 使人获益的是案例背后的规律和必然性。 希望 每一个读者都能够和我一样， 品味作者借由案例在理论和实践之间寻求平衡的妙 招。 该书全文以四项核心素质为主体， 分别进行了详细的阐述， 作者认为优秀的 教师必须具备的素质也不只是教学方法和技术， 还包括正确教育价值观； 良好个 人的素质；深厚专业素养；高效的教学能力。 (一 )正确的教育价值观 态度决定一切。 改革教学行为之前， 先改变我们的观念吧。 这关乎教学 的灵魂和信念， 这信念就会让我们的教学行为有了目标和归宿， 让我们在遇到压 力和困难的时候能够做出正确的判断和决定。 认真是一种严谨的工作态度， 也是 优秀教师成长过程中重要的要素。认真的人会时时处处都注重细节，完善细节。 把每一件简单的事做好就是不简单； 把每一件平凡的事做好就是不平凡； 人是一 根苇草，任何一点儿风暴都可能把人吹折； 人是有思想的， 它不怕任何狂风暴雨， 人的全部尊严就在于有思想。 人类需要思想， 犹如人类需要阳光、 空气与水一样， 有思想的人是成熟的人、 有个性的人； 有思想的教师是成熟的教师， 是能成为教 育专家、教育家的教师， 古今中外的教育家有一个共同的特征， 那就是他们都是 一个思想家、思想者。 (二 ) 良好的个人素质 作为探索者来说， 就是指你能够在自己的思想指引下， 直面教育的现实 与教育的问题， 努力探索各种问题解决的对策， 在教育教学活动中不断地提升自 己的教育技艺。 “以入世的态度做事，以出世的态度做人”教学技能之外的素质 对于教师来说极为重要， 而且可能是教师职业特别需要的， 这些素质会影响教师 方方面面的工作， 大到教师是否有能力， 有意识带领学生感受人类文明， 追求真 理和正义， 小到教师如何解读一篇课文， 如何提高教学效率。 赵老师在文章中分 析得有理有据，受益匪浅。 ( 三) 深厚专业素养 “教师即研究者”是国际教师专业