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自主学习心得体会 自主学习心得体会 人的价值高于一切。学校的意义、教育的意义就在于 关心人、培育人，满足人的发展需要。有效研修坚持以教 师为本，以教师专业发展为本，教师发展是目标，学校和 学生的发展是教师发展的结果 把教师专业发展作为研修活动的重要目标，需要研修 活动组织者牢固树立以人为本的管理思想：始终把教师专 业发展放在学校工作的重要位置，不断激发教师专业发展 满足的内在动机，满足教师自我实现的愿望。 为了加强自己的业务能力提高自己的综合素质从各个 方面不断提高完善自己在学习中我有以下心得体会： 1要树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识， 探索教育教学新规律。钻研教材，写好每一个教案，上好 每一堂课，多听同组同事的课，多学习别人的优点和长处。 2在课改的课堂教学中，不断探索适合学生愉悦学习的 好的教学模式，向同组的老师学习她们的先进教学方法。 尤其在阅读教学中，注意学习其他老师的先进经验，让学 生在朗读中感悟，提高阅读能力。 3培养学生课堂上会静下心来思考的能力 4、善于总结自己在教育教学中的点点滴滴，严以律己, 不断改进自己的教育方式。 5积极参加各项教育教学学习活动，提高自己的教研能 力。 6多和同组的老师一起备课，一起商量课堂中出现的问 题。尤其在阅读教学中，多向有经验的老师请教，在课堂 中怎样激发学生的阅读兴趣，怎样培养学生探究性的阅读 能力，最后提高学生的写作水平。 7勤于动笔，勤反思，积累经验，对于不好的做法及时 改正。以此提高自己的教育教学水平。 教师引导的方法的好坏对学生的成长，甚至于对其以 后的各个方面都将产生重要的影响，因而我们要注意做到 以下几点： 我们在教育教学中起的是引导作用，而不是填鸭式 灌输。教师应该的重视学生存在，以情感去开启学生的心 智。 我们应以身作则，潜移默化地把中国传统美德传授 给学生。 在教学过程中，多鼓励、赞美学生，培养学生积极 性的同时，培养他们对挫折的容忍能力。了解学生的感受, 观察学生的反应，聆听学生的心得。 利川各种机会和家长取得联系，适时的提供教育子 女的咨询与方法，共同为学生的未来而努力。 用“爱”来感化学生。 只有真正对孩子们付出关心、爱心与真心，也只有这 样才能启发孩子，了解孩子。 教育不是万能的，有其局限性，作为教师，我们应看 到这种局限性，以一种乐观的心态面对。只有对我们的事 业充满希望，我们才能真正用“爱”来对待我们的学生， 对待我们的事业。努力加强我们的专业知识修养，着力于 个人的身心修养，珍惜我们的事业，坚守工作岗位，默默 耕耘，为祖国的建设发展贡献我们的力量。 学生自主学习的心得体会 兰滩小学殷旭 培养学生自主学习的能力，并不是说学生就可以在家 闭门造车，而是老师在教学过程中，根据学生的生理、心 理的发展以及历史学习的规律，有针对性地指导学生。我 结合平时的教学实践，从以下几方面来探讨如何在历史教 学中培养学生自主学习的能力。 -）创设情景，激发学生“想学”的动机。 1.建立良好的师生关系，营造自主学习的课堂氛围。 “亲其师，信其道”，一般说来，学生对某位老师产生 恐惧，那么，对其所教的课也不会产生兴趣，反之，学生 喜欢的老师一走进教室，课堂的气氛就会显得活跃，学生 的学习的兴趣就会油然而生，学生学习的积极性就容易调 动。因此，教师摒弃传统的师道尊严，注重沟通师生情感, 及时进行角色转换，建立民主和谐的师生关系，从而为学 生创设一个宽松的人文环境。 2.采用多样的教学方法，培养兴趣，变“要我学”为 “我要学”。 兴趣是一种学习动力，学习历史的兴趣越浓，学习的 积极性越高，学习的效果越好。但如能把学习历史的兴趣 培养成一种学习的需要，就能使学生由原来的“要我学” 转为“我要学”，逐渐养成自主学习历史的习惯。学生在初 学历史时都会感到新奇，因而对历史学习有一定的兴趣， 但学生缺乏意志和毅力，兴趣容易因困难和乏味而转移和 中断，只有不断地激发学生学习历史的兴趣，才能维持他 们学习的动机。所以，教师要根据教学的目的要求，结合 学生的特点，采用多样的教学方法和形式，不断的调动学 生的兴趣。 二）传授科学的学习方法，指导学生学会学习 未来学家指出：未来社会的“文盲”，并不是指目不识 丁的人，而是指那些不善于掌握学习方法，不会自主学习 的人，所以，教师应有意识地贯穿学法指导。俗话说：“授 之以鱼，不若授之以渔”。教师告诉学生“是什么”，学生 照单全收，但不知其“为什么”，告诉学生“为什么”，学 生可以有所领悟，但最重要的从“是什么”到“为什么” 的思维过程却给忽略了。坚持让学生自主学习，哪怕学生 的自得自悟的能力还不够全面、深刻，但对提高其解决问 题的能力是有着不可估量的意义。 1.预习。自主学习的预习，是学生独立获取基本知识 的重要一环。指导预习按“扶一放