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【教学设计】《识字游戏5》教学设计 - - - - - -精品可编辑word学习资料 gV5Q10X9I3K8 — — hF2W3W1H2C5 — — lS1C10I6M10C1 |精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |下. |载. 《识字嬉戏 5》教学设计 一、教学目标： 1、通过练习巩固把握查字典的方法； 2、通过复习韵母巩固汉语拼音的学习； 3、能正确地搭配词语，积存所学过的词语； 4、能把图画的意思用一句完整的话说清晰； 5、明白半包围结构的字的笔顺规章，描摹“巨、句、医、包”； 二、教学预备： 1、 老师方面的预备：花卡片、复韵母卡片、实物投影仪三、教学过程： （一）导入 1、今日我们要举办一个五星擂台赛，看看谁能拿到冠军！ 大家情愿参与吗？ 说明： 孩子喜爱嬉戏与竞赛，在课堂上借助竞赛的形式能有效地调动同学学习的热忱，激发他们积极的参与心理，以便投入并完成学习活动； （二）查字典竞赛；用部首查字法查下面的字； 1、我们的第一项竞赛是查字典竞赛；仍记得部首查字的方法吗？ |精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |下. |载. 4、沟通检查；全部查对的给自己加一颗星；说明： 竞赛时，老师可在一旁计时；可分为两个