2011陕西中考语文备考阅读.pptxVIP

2011中考语文复习备考策略—阅读西安高新一中初中校区杨济华阅读【现代文阅读】 小阅读：12?13分 大阅读：18?24分【古诗文阅读】 文言文:12-15分°C 古诗欣赏：2?4分（红色字体为2010年分值）L、明晰《课程标准》《中考说明》——把握方向具体考查：关于阅读考查的主要内容★考查精读能力为主，词句理解、文意把握、内容探究、作品感受要点概括、（考查形式）★注重考查学生对各种语言材料的 感受、理解、鉴赏、评价 和探究能力。（能力角度）二、分析中考命题——明确考点--感知变化——明确考点考查的主要内容是：说明文：理解内容、理清思路、说明方法、 说明顺序、语言特点、词句理解、 感受启示等。说明对象 议论文 jvW.docin.Com 中心论点、论证方法、段落作 用、理解句意、补充论据等。1.理解重要词语和句子在具体语境中的意义和作用。理解词义2. 筛选、提取、整合文中重要信息。理解句意提出看法3. 理清文章思路，整体把握文意。结构作用理清思路4. 归纳内容要点，概括中心意思。要点概括5. 分析概括作者在文中的观点、态度。探究主旨认识启示作品探究6. 欣赏文学作品的形象，语言和表达技巧。写作手法、象征手法、欲扬先抑手法、侧面描写、 心理活动、细节心理、人物特点、人称写法、标题含义、语言赏析、语句感旻 -----IIII文言文考查内容1 .实词意义（字典选义）2 .虚词用法3 .翻译句子4 .理解内容概括主旨、内容拓展、叙述情节、 梳理思路、比较理解、分析评价 划分节奏、蕴含道理“III诗歌鉴赏考查内容1 ,赏析词语2思想情感3.概括特点、赏析内容或写法★课内外关联考查的主要能力点：筛选提取信息能力 归纳概括要点能力 理解分析推断能力 知识积累与运用能http://www.oociwww.ooci n.c气感知变化说明文：灵活运用能力常规（与高中课改接轨）议论文:文学类作品：深度理解内容WWW ci艺术手法赏析古诗文：整体感知课内外关联三、试卷反映问题一锁定病症中考试卷共性问题--病症?提取信息能力欠佳?概括、表述能力差?艺术手法，概念模糊?文言文：词语迁移能力差?诗歌鉴赏：语句分析不到位I、复习备考策略专题突破（一） 梳理考点，完善体系。（二） 讲析思路，用好例题。（三） 指导技巧，规范表达。（四）注重讲评,强化反馈。(-)梳理考点,完善体系。?构建知识树，完善知识体系 记叙文阅读必备知识 说明文阅读必备知识 议论文阅读必备知识 古诗文阅读必备知识梳理例—文言文特殊句式1、省略句（1） 省略主语（渔人）便舍船，从口入（2） 省略谓语或省略动词一鼓作气，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭。（《曹刿论战》）（3） 省略宾语君与（之）俱来。（《隆中对》（柚吉略介词 急湍甚（于）箭。（《与朱元思书》）（5）省略量词一（张）桌，一（把）椅，一（把）扇, 一（块）抚尺而已。IIII2、判断句(1)“为”:中峨冠而多髯者为东坡(2)“乃:当立者乃公子扶苏(3)“即:吟鞭东指即天涯(4)“则:此则岳阳楼之大观也(5)“是:斯是陋室(6)“……者,……也：陈胜者，阳城人也。(7) “ .也”:夫战，勇气也。奴倒装句（1） 主谓倒装。甚矣，汝之不惠。（2） 宾语前置。时人莫之许也。（3） 定语后置。予谓菊，花之隐逸者也。——隐逸之花 尝贻余核舟一——一核舟（4）介宾结构后置苟全性命于乱世——于乱世苟全性命祭以尉首——以尉首祭愿陛下托臣以讨贼兴复以讨贼兴复之效托臣n4、被动句(1) 没有标志词语，根据上下文语意 去推断帝感其诚，命夸娥氏二子负二山(2) 有标志词语?国险而民附，贤能为之用*舌一吐而二虫尽为所吞 °m*管夷吾举于士固定格式5、*不亦......乎学而时习之，不亦悦乎?*如......何*以......为 .*何......为其如土石何以丛草为林，以虫蚁为兽 此何遽不为福也何以战览物之情，得无异乎*何以*得无......乎此犹之与也*此犹文轩之与敝舆也*熟与吾孰与徐公美与……熟吾与徐公孰美（二）讲析思路，用好例题。?精选例题 找寻路径 灵活运用知识例：理解重要词语和句子在具体语境中的意义和作用。理解词语的含义 精选例题[2010±海】那一年，我即将大学毕业，为了 找个单,但结合语境 ?[2佛教作为一件舶来品，已经完完 全全打上学“中国制造”的标签, 它与中国民间文化相融合……与中国民间文化相融合。。 D理解词语的含义找寻路径1、坚持“词不离句，句不离段的原贝0 ——语境义2、明晰角度*关注词语的引申义、比喻义 *注意词语的感情色彩*注意修辞手法，指出其作用*挖掘词语的言外之意m理解词语的含义灵清1S汁I大口以例：【2010陕西中考题】10. (1)占据关中，就意味着掌握了天下 “要领”、扼制了九州“咽喉”。12.小说题目“秦腔吼起来”中的“