三年级上册美术教案-一张奇特的脸人美版.pdfVIP

课题： 16 一张奇特的脸 一、教学目标： 1、通过制作使学生感受到用泥制作一张奇特的脸与其他材料的不同之处。在创作过程 中体验泥性，感受泥给自己带来的快乐。 2、通过师生之间的展示与交流，了解到在现实生活中只有那些特殊职业 ( 戏曲演员和 杂技演员等 ) 、特殊节日、特殊民族、特殊现象等才有奇怪的脸。 3、在合作探索的学习过程中， 师生之间交流经验， 共同研究了解世界多元文化和艺术， 积累经验，拓展学生视野。 二、教学重点及难点： 巧妙地结合泥巴的特点，大胆创作、装饰和添加制作一张奇特的脸。 三、课前准备： 教师：课件 ( 麦当劳叔叔照片、中国京剧脸谱、年画钟馗、非洲面具等 ) 、范作两件 ( 平 面、立体 ) 、高度近视镜。 学生：收集有关“奇特的脸”的资料 ( 文字和图片资料 ) 。 2 课时 教学过程： 个性化修改： 一、创设情境，导入新课 播放课件，两张脸部变形的学生照片。 师：这里有两张作品，你们看是谁？ 师：他们的脸和平常相比有什么不一样？ 学生回答并寻找不同。 师总结：这是老师通过电脑技术把他们的脸变成了一张奇特的脸。 今天我们用泥巴塑造一张奇特的脸。 （播放课件、贴标题） 设计意图：以两个同学“奇特”的脸引入课题，激发学生学习的兴 趣。 二、学生灵巧地展示与交流 师：生活中有许多奇特的脸，同学们在课下收集、整理资料时有什 么收获？ 学生展示资料 （图片资料、文字资料、 电脑绘画和即兴表演等） 。教 师根据学生情况及时补充评价。 师总结：同学们用自己的方式、方法研究、发现甚至设计出了一张 张奇特的脸，让我们一起看看这些奇特的脸。 （播放课件） 设计意图：综合展示学生们多方面才能和收集、处理信息的能力， 为他们在今后的学习生活中能够积极地发现问题、积累知识，自主、探 究地学习打下良好的基础。 三、生活中奇特的脸 ⑴特殊职业 ①麦当劳叔叔 师：你们看谁来了？ 生：麦当劳叔叔！ 师：麦当劳叔叔的脸与正常人的脸相比，有什么“特别”之处？ 教师引导学生观察并大胆地谈自己的看法。 教师引导性总结：麦当劳叔叔的嘴比正常人大好几倍，眼睛也几乎 变成了菱形。看来，要塑造一张奇特的脸我们还要学会夸张和变形。 （板书——造型：变形、夸张） 游戏：我的脸儿变变变（高度近视镜） 。 师生共同游戏，掀起教学高潮。 教师引导：麦当劳叔叔是麦当劳西式快餐的形象大使 （形象代言人）。 设计意图：从学生非常感兴趣的麦当劳叔叔引入话题，让他们认识 到塑造一张奇特的脸在造型上要采用夸张、 变形的手法， 并在此教学环 节中采用游戏的方法来突出教学重点，加深孩子们的印象。 ②戏曲脸谱 学生看图片说戏人物，教师及时补充。 总结：戏曲脸谱是一门装饰性很强的艺术 （板书——装饰）。它不同 于任何形式的舞台化妆，它造型丰富、独特，不同的面部造型代表不同 的身份、性格和经历。在戏曲角色中只有净角、丑角才有“花花脸” 。 ③小丑 俄罗斯的小丑表演《耍蛇》 。 ⑵特殊节日 ①门神 师：过春节贴在大门上的年画是—— 生：门神！ 总结：传统门神可以驱鬼、保平安。 ②狂欢节 每年2月，在意大利的威尼斯都要举行规模盛大的狂欢节。 在过去的 狂欢节上，权贵和穷人都可以打扮成自己喜爱的样子。结果，富人变成 了穷人，穷人变成了富人。他们相互尊敬地打着招呼，这时的威尼斯就