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体育工作计划总结范文5 篇 体育工作计划1 一、指导思想 坚持以科学发展观为指导，以国办发〔2019〕53 号《关于进一 步加强学校体育工作若干意见的通知》和《江苏省学生体质健康促进 条例》的精神为指导，深入贯彻实施(2019 版) 《义务教育体育与健 康课程标准》，全面贯彻实施“江苏省中小学体育与健康课程实施方 案”;以促进体育教师专业发展为抓手，推进小学体育与健康课程改 革，全面提高我校体育课教学质量，强化体育课和课外锻炼，促进学 生身心健康、体魄强健。 二、工作要点 (一)加强教学研究，提高教学质量。 1、组织全校体育教师，进一步开展(2019 版) 《义务教育体育 与健康课程标准》与《江苏省中小学体育与健康课程实施方案》的学 习研修活动，采取多种方式引导教师学习，加深对体育与健康课程基 本理念、课程目标、课程性质、学习领域、教材内容等方面的理解， 深化体育课堂教学改革。加强体育课课型、教学方法、运动负荷的研 究，分学段组织公开课研讨，促进我校体育课教学质量的稳步提高。 2、举办体育教师培训，《体锻标准项目教学方法介绍、有效促 进学生体质健康研究》、《学校体育教研组建设和体育教师专业发展的 途径和要求》等专题研究。积极推进数字化学习，探索体育课 “e” 学习与网上教研的新形式，新方法，促进网络教研的发展。 第 1 页 共 13 页 3、加强课程体系建设，提升体育课程领导能力，促进体育课程 实施的规范化，即严格执行国家课程计划，开足开齐体育课。贯彻全 国《中小学体育课堂教学规范与基本质量要求》，积极发挥我校体育 教研组的作用，加强日常教学规范的巡视和督查，进一步规范我校体 育课教学常规，指导青年教师认真备课、上好每节课，真正提高常态 体育课质量，准备片级公开课(秦旭峰、蒋映)。 4、认真组织参加外出培训和区级教研活动，促进小学体育与健 康课程改革的深入发展，将改革的着重点放到课堂教学上，提高体育 教师教学设计能力，破解难点教材,创新教学方法，推进体育课堂教 学研究，提高教学质量。 5、继续推进2019 新版《国家学生体质健康标准》的实施，指 导各年级认真组织学生，按国家教育部规定的2019 年《体锻标准》 小学测试项目，进行全面锻炼、适时抽测。并对本校体质健康学生测 试数据分析研究，把促进学生体质健康落实到实处。做好创新体质健 康测试项目的练习方法与手段，提高课的运动负荷，激发学生体育兴 趣，促进学生运动技能与体能同步提高，强化体质测试在学校体育工 作中的导向作用，发挥促进学生体质健康的功能。准备迎接(5月份) 市级学生体质健康抽查调研工作。 6、整合完善大课间(预计5 月区大课间评比活动)，体艺2+1 工 程，举行潘集小学春季田径运动会(4月)，开展评选潘家小学“校园 体育之星”活动(6月)。 (二)优化教师素质，促进教师发展。 第 2 页 共 13 页 7、进一步完善教研组制度化、规范化建设。加强体育教研组校 本教研工作，组织指导教研组长积极开展形式多样、具有效果的校本 教研活动。 8、继续探索体育教师研讨活动的新形式、新方法，组织开展形 式多样的学科教研活动，加快提高体育教师团队的专业素养，有效地 促进专兼职体育教师的成长。充分发挥校内名师(胥志东，常州市体 育学科带头人。秦旭峰，武进区体育学科带头人。蒋映，武进区体育 教师基本功一等奖。)的辐射作用，我校体育教师要积极与小学体育 名师工作室合作，促进我校体育教师的快速发展。 9、精心组织我校体育教师课堂教学研讨比赛。教学基本功是教 师的基本素养，提高教学基本功是提升教学质量的重要环节，要引导 体育教师以比赛为契机，认真学习、参赛，严格要求，夯实教学基本 功。真正做到广泛发动，人人参与，普遍提升教学技能水平与全面素 质，形成苦练教学基本功的良好氛围，促进课程实施水平的提高。 10、借助体育教师教学研究平台，积极组织我校体育教师参加 学术论文评选和投稿。促进教师专业成长，加快我校体育教师教育教 学水平，学科素养、科研能力的提高。