小学六年级语文表里的生物02.pdf

小学语文统编教科书六年级下册第五单元 16 《表里的生物》 姓名 ： 1. 拓展阅读《表里的生物》 《彩色的鸟》 《猫儿眼》 阅读资料一 彩色的鸟 冯至 在热带地方是不难看见羽毛美丽的鸟的， 但是在北方， 在我的家乡， 最普通的鸟儿只是 喜鹊、鸽子、乌鸦、麻雀。你们想，这些鸟儿不是灰色的，就是黑色的，不然就是白色的； 它们的羽毛怎么会十分美丽呢？但是我一打开我的图画书， 就不同了，里边的鸟儿有蓝色的、 绿色的、紫色的、白色的 它们真是美丽呀，若在我的笼子里哪怕是只养这么一只， 我 已经心满意足了。 可是，笼子里边只有麻雀，房檐底下只有鸽子窝。一天，还有一个人送 给我一只乌鸦，长得那样丑，声音那样难听；母亲说，把它放了吧，我还有一些舍不得。天 天饲养着这类鸟儿，有多么单调。 我问父亲： “书上的彩色的鸟儿我们这里怎么都没有呢？” 父亲说： “它们在这里不适宜生存。 ” “不适宜生存”，我却有些不懂，什么叫做不适宜生存呢？ 父亲继续说： “水里的鱼不能在陆地上生存，空中的鸟不能在水里生存。冬天若是把你 放在一个冰冷的房子里， 你就会冻出病来。 这都叫做不适宜生存。 南方的彩色的鸟儿都惯于 温暖，所以不喜欢飞到我们这个冷的地方来。 ” 我听着，似懂非懂， 我只是更思念彩色的鸟了。 但是彩色的鸟怎么也飞不到我们的天空。 我想，彩色的鸟既然没有，我就要制造彩色的鸟。母亲能够把衣服染成蓝色、红色、绿色， 我为什么不把我的麻雀也染成蓝色、 红色、绿色呢？——一天，母亲在染衣服，我就把各样 的颜色都偷偷地留起来一点。午后，母亲的衣服都染完了，挂在院子里飘扬，非常好看。我 就开始从笼子里把麻雀取出来一个， 染一个。 有的染蓝的，有的染成彩色， 一切都按照我的 心意，染完了一个，觉得比图画上画的还好看些，心里很高兴。我自言自语地说： “我们这 里也有彩色的鸟了。 ” 第二天一睁眼， 就想去看那些彩色的鸟。 但是走到笼前一看， 已经有三只鸟死了， 等下 下午， 又死了几只。 最后只剩下一只还活着。 这只是没有全身染遍了颜色， 我只在它的翅膀 上染了一点红。 我看着这些活泼泼的鸟一个一个地死去， 很懊丧， 我只好把它们埋在房后的 空地里。忙了一天，到了晚上，我才得休息。同时我自己想： “无论如何，我是有过彩色的 鸟了， 可惜它们这么快地就死去了。 大半这就是父亲所说的道理吧， 彩色的鸟儿在我们这里 不适宜生存。 ” 阅读资料二 猫儿眼 冯至 母亲有一个戒指，上面镶着一颗宝石，和猫儿的眼睛一样，我问母亲： “这是什么石 ?” 母亲说： “这是猫儿眼。” 当时我很不喜欢这颗猫儿眼。哪有眼睛只有一只的呢 ?母亲说： “这种宝石虽然不很贵， 但是大小一样的一对，也不很容易配。 ” “那么，”我说，“我宁愿意爱猫的真眼睛，它们总是一对，不大不小，完全一样。它们 的瞳孔又会变化。谁爱这样的死东西呢。 ”母亲笑着不理会我，从此我就爱看猫的眼睛。尤 其是那变来变去的瞳孔，早晨和晚上是圆的，正午就变成一道线。 “你手上的猫