四年级安全教育主题班会教案我是小小包扎员.docxVIP

四年级安全教育主题班会教学设计我是小小包扎员 四年级安全教育主题班会教学设计我是小小包扎员 PAGE / NUMPAGES 四年级安全教育主题班会教学设计我是小小包扎员 《我是小小包扎员》授课方案 一、教材解析： 本课主若是为了让学生认识生活中磕磕碰碰是常有的， 受伤后正确办理伤口的重要性，学会两种常用的包扎方法，培养学生健康的自我保护意识。二、学情解析： 四年级的学生爽朗好动，好奇心强，具备必然的安全意识，但还不够强，具备一 定的着手操作能力， 会用创可贴办理小伤口， 但自救自护能力仍有待提升。 因此，依照四年级学生的本质特点， 本节课以伤口包扎为主线， 经过自主体验、 合作探 究、报告交流等多种课堂活动让孩子们认识受伤后怎么办理的生活小知识， 初步掌握绷带和三角巾简单包扎的方法，提升自我保护的意识，并内化为行动。三、授课目的： 知道磕磕碰碰是在所难免的，认识受伤后怎么办理的生活小知识。 初步掌握用绷带和三角巾进行简单包扎的方法。 提升学生保护自己的健康意识。 四、授课重难点： 初步掌握用绷带和三角巾进行简单包扎的方法。 提升学生保护自己的健康意识。 课前准备： 多媒体课件。 绷带、三角巾等资料。课时安排： 一课时 授课流程： （一）情境再现，激趣入课 观看视频。 学生联系本质说自己受过的伤。我是小我是小 小结：生活中常因为磕碰受伤（板书：受伤） 。 师：当同学受伤时，你能为他