部编语文五年级上册太阳教案.doc

五年级语文备课教案 课 题 太阳 课 型 新授课 课时 2 教学目标 1.会认“摄、殖”等4个生字，会写“摄、氏”等9个生字。理解并掌握“寸草不生、摄氏度”等词语。 2.认识太阳的远、大、热，知道太阳与人的密切关系。3.结合课文内容，了解作者运用了哪些说明方法介绍太阳的。 4.领会文本段与段之间的联系，学习有条理地说清某种事物特点的方法。 重点难点 1.结合课文内容，了解作者运用了哪些说明方法介绍太阳的。 2.领会文本段与段之间的联系，学习有条理地说清某种事物特点的方法。 教具准备 多媒体课件 教学过程： 第一课时 一、谈活导入，质疑激趣 看图猜一猜： 后羿射日 夸父逐日 普罗米修斯盗火?? 你有什发现吗? 太阳一词源于《易经》黑暗寒冷为阴，温暖明亮为阳，世间最为温暖明亮的就是太阳了。人类从未停止过对太阳探索研究的脚步，今天我们就来学习一篇说明文《太阳》。 检查预习,识字读句 1.检查生字词 2.词语：寸草不生、摄氏度 3.读好长句 顿号：表示句子内部并列词语之间的停顿，停顿的时间比逗号短。 ●有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽、长叶、开花、结果；鸟、兽、虫、鱼才能生存、繁殖。●我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、丝，都和太阳有密切关系。●如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。 整体感知，理清结