反对校园欺凌主题班会2篇.docVIP

PAGE PAGE 1 PAGE PAGE 1 反对校内欺凌主题班会2篇 反对校内欺凌主题班会2篇 【反对校内欺凌主题班会一】 一、活动目标： 　　1.自觉抑制校内暴力,能与校内暴力进行斗争。 2.能够正确处理生活中的各种冲突，能够英勇地与校内暴力做斗争。 3.生疏校内暴力的危害性，把握与校内暴力做斗争的方法。 二、教学重难点： 　　把握与校内暴力做斗争的方法，学会自我爱护。 学会奇妙地处置校内暴力。 三、教学预备 1、老师预备：教材、多媒体课件、搜集典型的校内暴力事例等。 2、同学预备：同学课前阅读课文，思考怎样正确处理校内暴力。 四、教学过程 一、观看《校内暴力》视频，引入新课。 二、 思考： 　　1、什么是校内暴力?你遭受过校内暴力吗? 同学结合观看的视频和及生活实际回答。 校内暴力是发生在校内中的一些同学奉信暴力打算一切，以多欺少，以大欺小，以强凌弱等现象，校内暴力是个全球性的问题。(板书) 2、同学阅读“专家访谈”后回答。 争辩：校内暴力有什么危害? 同学回答并归纳： 　　校内暴力首先给受害者的身体带来损害;其次是更为严峻的心理上的损害，使受害者产生担忧全感，产生恐惊和焦虑。(板书) 3、校内施暴者的构成主要是些什么人? 同学: 曾经是校内暴力的受害者;学习差表现差的同学;爱卑视的同学;在家庭中缺乏暖和、关爱的同学;性格孤僻、心理压制，无处发泄的同学…… 4、社会、学校、我们对校内暴力的态度? 校内暴力必需被制止。 想一想： 　　面对校内暴力我们有哪些对策? 同学回答。 (一)对策一：从受害者的角度想： 　　◆不要忍着不吭声：你首先要做的就是告知家长或者老师。 ◆尽量不要一个人待着：尽量待在人多的地方。 ◆不理睬：假如有人冲你喊，让你交出你的午饭钱，不要理睬他，装做没听到，连续走自己的路。 小争辩： 　　◆暴力简洁发生的时间：上学或放学同学回家途中。 ◆暴力简洁发生的地点：偏僻地角落。 ◆简洁遭暴力的攻击的对象：低班级同学，弱小的同学。 ◆暴力发生后自助的方法：告知老师、学校、家长或者公安机关;伤势严峻的马上打120急救。 (二)对策二：从施暴者的角度想： 　　◆反思一下，值得吗?你要做的事情可能给你带来批判、处分甚至法律惩罚，这将成为你人生的一个污点。而起因或许只是很小的一件事，或仅仅是你自己的一时冲动。这么做，值得吗? ◆站在对方的角度想一想：假如你被人愚弄、辱骂甚至是殴打，你会是什么感受?假如你的行为会给别人带来长时间的恐惊和苦痛，你忍心吗? ◆学校有政教处，有法制校长，社会有治安管理机构，有公安机关，必要可拨打110等。 ◆法制社会，正义必将战胜邪恶。 ◆忍一忍风平浪静，退一步海阔天空。 5、以案说法。 阅读下列材料，回答问题： 　　2 02021年校内的血案40天5宗 3月23日，福建南平市试验学校发生凶杀大事，凶徒郑民生杀害了8个孩子，还有5个孩子重伤。 4月12日，在广西合浦某学校门前又发生了一起凶杀大事，2人死亡、5人受伤，其中包括多名学校生。 4月28日，广东雷州凶杀案，一男子持刀砍伤16名师生。 4月29日，江苏泰兴伤人大事，一男子在幼儿园内持刀砍伤32人。 4月30日，山东潍坊校内的血案，一男子在学校内用铁锤锤伤5人后自焚。 师：读完这些材料你想说些什么? 同学回答： 　　二、面对校内暴力怎么办? 据有关部门调查：在校中学校生有30%有过被校内、校外不法分子敲诈、勒索、抢劫、搜身、欺侮及其他滋扰的经受，却很少有人主动实行正确的方法维护自己的合法权益。 (1)上述材料说明白什么? 同学回答：材料说明白青少年缺乏自我爱护意识和自我爱护力量，社会学校家庭要加强对青少年的训练和爱护。 (2)你认为应陔实行哪些正确方法维护自身的合法权益? 同学回答： 　　①保持高度的警惕性是避开侵害的前提; ②面对不法分子的侵害首先要快速而精确?????地作出推断，然后机灵英勇机敏地与其斗争; ③乐观寻求家长、学校和社会的爱护; ④受到侵害时英勇地拿起法律武器爱护自身的合法利益 6、实践营地 班级以小组为单位共同争辩，设计一个比较合理的校内防暴系统。 【反对校内欺凌主题班会二】 教学目标： 　　1.让同学生疏校内欺凌产生的原由，认清校内欺凌带来的负面影响。 2.通过恰当的引导和示意教会同学察觉自己的攻击意识，并合理把握与调整不合理的观念。 3.当面对他人的攻击时能够尝试用温严峻理智的态度处理冲突，有效化解危机。把握应对校内欺