高中历史之教学教研浅谈如何激活历史教学的元素（素材）.docxVIP

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2021-09-20 发布于北京
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浅谈如何激活历史教学的元素一、教师要精心设计教学，注重角色的投入　　在教学中，教师应该调整教学情绪，让教学活动在精神饱满、情绪振奋的状态下进行，以促使学生主动参与教学活动。教师还应精心设计教学语言。像《百家讲坛》的易中天和于丹之所以红，其中关键的因素是他们语言的魅力：充满了智慧，还有幽默的元素，这需要平时知识的积累、口才的锤炼、思维的训练。高中课堂教学语言的魅力也是不可缺失的，所以我们应该不断地提高文化素养，提高语言功底，努力使课堂充满吸引力。否则，如果课堂语言乏味干瘪，那么即使所引材料再丰富、问题设计再科学，也很难使课堂活跃起来。　　另外，教师还应准备相关的历史资料，以充实整个