教育局2021年乡村教师支持计划实施总结暨2021年工作计划.docVIP

教育局2021年乡村教师支持计划实施总结暨2021年工作计划 城中区教育局2021年乡村教师支持计划实施总结暨2021年工作计划　　 　 　 为了进一步加强乡村教师队伍建设，促进乡村教育持续健康发展。2021年，城中区教育局根据《西宁市人民政府办公厅关于印发西宁市乡村教师支持计划实施方案的通知》（宁政办[2021]113号）文件精神，认真贯彻落实省委、省政府、市委、市政府关于加强教师队伍建设的各项规定要求和乡村教师队伍建设的重要部署，以稳定乡村教师队伍、提高乡村教育质量、促进乡村教育发展为根本，积极探索提高乡村教师队伍建设的新机制、新办法，紧紧围绕乡村教师职业吸引力不强、补充渠道不宽、优质资源配置不足、整体素质不高、保障机制不力等突出问题，精准发力、定向施策、分步推进，努力建设师德高尚、总量适当、结构合理、充满活力、长期稳定的乡村教师队伍，为推进城中区城乡教育一体化建设，促进了教育公平，提供了强有力地师资保障。　　一、2021年实施进展和显著成效（一）多措并举，推进乡村教师政治素质和师德水平提升工程1.完善机制，引导教师规范自身行为。深入开展“两学一做”学习教育、贯彻落实“四个扎扎实实”重大要求及十八届六中全会精神，采用多样形式、借助不同平台、探索“互联网+”等多元化学习实践方式，在全区教育系统深入开展学习教育，教育引导广大党员教师坚定“四个意识”， 推动践行“三严三实”要求制度化常态化长效化。建立健全师德建设，加强城乡教师职业意识和职业精神教育，从建章立制、明确规范入手，特别是《中小学教师职业道德规范》《关于加强教师职业道德考核的意见》等，进一步完善各项制度，使教师行为有导向，部署工作有依据，监督管理有抓手，从而实现了师德建设工作的制度化、规范化，积极引导教师进一步规范自身行为。　　 2.坚持重在建设，多措并举推进“五项工程”。工作重在落实，师德重在建设。城中区教育局在推进师德规范、师能提升、师爱传播、师心温暖、师风弘扬“五项工程” 中，始终坚持“以人为本，重在建设”的方针，针对全区教师师德建设的重点和难点，积极开展专题调查研究工作和多种形式的研讨交流，从理论和实践的结合上，研究师德建设面临的新情况、新问题，探索新方法，为推进师德建设工作提供了更新更好的工作思路。注重解决突出问题。将师德建设作为行风建设的重要内容，加大教育和整治力度，对存在的突出问题及时整治，对出现的违反师德规范的问题严肃查处。注重理解和关心教师。把师德建设与关注教师的工作、生活和思想相结合，把解决思想问题同解决实际问题相结合，将思想道德建设寓于多做实事、多办好事的实际工作中。对涉及乡村教师切身利益的年度考核、晋升职称、表彰奖励、工资待遇、资格认定等工作，城中区教育局都依据政策做出一定的倾斜，以全心全意为教师服务的实际行动，增强师德建设工作的感召力和影响力，激发教师爱岗敬业的自觉性。　　 3.丰富活动载体，立足实效推进工作深入。利用新学期刚开学和庆祝教师节的有利时机，全方位、多层次开展宣传教育活动，通过专题教育培训、优秀教师。优秀乡村教师表彰及新教师岗前培训等形式，使广大教师明方向、辨是非，外塑师表，内铸师魂，自觉树立远大目标，以良好的精神面貌迎接新学年的到来。总寨地区的学校定期或不定期地组织各种形式的教师家访和社会评议活动，通过评议了解存在的问题和不足，接受社会各界的监督，并将评议结果作为教师考核的重要指标。　　(二) 坚持改革创新，不断为中区教育事业内涵式发展注入动力 4.大力推进学前教育城乡一体化发展。充分发挥区域内学前教育优质资源的引领、示范作用，在区域内开展城乡幼儿园 “一对一，精准帮扶” 结对活动，逐步缩小地区、城乡、园际之间的差距。在区保育院公开选拔青年骨干教师任“公建民办”幼儿园兼职园长助理，搭建教师展示才能、锻炼能力和实现价值的平台。成立了城中区民办学前教育协会，依托协会组织，研究民办学前教育发展动态，强化了对民办学前教育机构的行业管理。　　 5.进一步推进“城乡教育牵手”工程。2021年，在城乡学校中开展“创新引领、聚焦课堂”微型课堂展示活动；“手拉手、传友谊、同成长”综合实践活动；“课标导航—探索课堂教学有效性”捆绑发展、同课异构听评课等活动，从而实现资源共享、互研共进的目的。借助学校课题和片区教研活动这两个有效载体，逐步建立城区和农村学校“教学业务一体化”机制等，为8所捆绑学校在学校管理、课堂教学、教师队伍建设等方面搭建了相互交流，取长补短的平台，从而实现城乡学校互惠共赢，共同发展。　　 6.加大薄弱学校教师培训力度。聘请学科专家进行专业引领；发挥区教研室教学指导的功能和“成长中的名师团队”的辐射、带动作用，分别到谢家寨小学、阳光小学、逯家寨学校等薄弱送教下乡，提高农村教师专业素质，提升农村学校教育教学质量。制定“城