《我学习，我快乐》教案.doc

《我学习，我快乐》 课时 第一课时 教学目标： 　　1、学生做到快乐学习，敢于战胜困难。 　　2、学生明白快乐学习的关键在于改变自己的学习态度，体会战胜困难后的快乐。 　　3、正确面对学习中的困难，明白遇到困难要解决困难，克服畏难情绪。 　　教学重、难点： 　　教学重点：学生真正做到快乐学习，敢于战胜困难。 　　教学难点：明白遇到困难要解决困难，克服畏难情绪，体会战胜困难后的快乐。 　　课前准备： 　　教师：课件，学生活动用的鸡蛋10个，碗筷两副，学生活动所需计时器。 　　学生：衣服外套。 教学过程： 一、新课导入 　　问题导入：你觉得学习快乐吗？为什么？ 　　学生交流：学生思考，举手回答问题，并说明原因。 二、新知讲授 　　活动一：学习的快乐 　　教师：你玩过“词语接龙”的游戏吗？让我们一起体验一下吧！ 　　师生互动：师生共同玩游戏。 　　教师：我们在学校里读书识字是学习，那么做家务也是学习，下面我们来比一比，看谁是家务小能手。在这样的学习中，你感到快乐吗？ 　　学生活动：比赛打鸡蛋、叠衣服，看谁做的又快又好。 　　教师：仔细阅读教材P9图文，回答问题：你曾经体验过这些同学的快乐吗？说说自己在各种学习中体会到的快乐。 　　学生交流：回答问题。 　　教师：读书是一项快乐的学习活动，请和同学分享一下自己课外阅读的快乐，并向同学推荐几本有趣的书籍。 　　学生交流：小组分享，小组代表汇报