第7讲 法律是治国之重器 说课课件.ppt

环节二：新授部分 思考与发现： 他们在进行什么仪式？ 你感受到的气氛是怎样的？ 国家最高领导人为什么要进行宪法宣誓？这说明什么？ 观看视频： 宪法宣誓 活动二：依宪治国是关键 环节二：新授部分 思考与发现： 他们在进行什么仪式？ 你感受到的气氛是怎样的？ 国家最高领导人为什么要进行宪法宣誓？这说明什么？ 观看视频： 宪法宣誓 活动二：依宪治国是关键 环节二：新授部分 思考与发现： 他们在进行什么仪式？ 你感受到的气氛是怎样的？ 国家最高领导人为什么要进行宪法宣誓？这说明什么？ 观看视频： 宪法宣誓 活动二：依宪治国是关键 环节二：新授部分 《中华人民共和国宪法》第五条规定：“任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。” 内容 性质 地位 效力 根本法 治国重器 引导学生通过观察日历、观看视频等方式，直观地认识宪法的作用、地位、效力，认识依法治国首先是依宪治国。 设计 意图 活动二：依宪治国是关键 * * * * * * * * 第7讲 法律是治国之重器 说课 目录 一、读本分析 二、学情分析 三、教学目标 四、教学重难点 五、教学方式方法 六、教学过程 法律是治国之重器 法治 故事导读 法律是什么 宪法是国家的根本法 立规矩、讲规矩、守规矩 法治：故事导读 从民法典通过并实施的故事引入，用小故事来讲大道理；引导学生感受大到国家的政治生活，小到个人的家庭生活，处处都有法律的身影，法律让我们的生活更美好。 法律是什么？ 读本以生活化语言讲法治：引用神兽“獬豸”阐述法治公平、公正的含义，帮助学生进一步体会法律的作用，认识法治的内涵。 宪法是国家的根本法 依法治国首先是依宪治国。 读本通过介绍宪法的内容、性质、地位及效力等方面，引导学生深入理解宪法相关知识，进而认同宪法是根本法。并从国家宪法日、宪法宣誓等突出体现国家维护宪法权威的具体做法。 立规矩、讲规矩、守规矩 从个人层面，我们要树立宪法至上的理念，自觉维护法律权威。 最终以具体要求为本课落脚点，引导学生从日常行为中树立规则意识，做到遵规守纪。 法律是治国之重器 法治 故事导读 法律是什么 宪法是国家的根本法 立规矩、讲规矩、守规矩 内容 相互关联 逻辑 层层递进 认知 认同 内化 ☆ 知道生活中很多规范要遵守，感受社会生活需要法律的保障。 ☆ 但说到法律，很多学生认为，法律是大人的事，跟自己没有关系。 ☆ 还有一部分同学认为，只有违法乱纪的人才会受法律的制裁，法律就是为了惩治犯罪，说到宪法更是觉得与自己关系不大。 这与学生年龄小、社会经验少，缺失必要的法律常识和法治意识有关，因此要通过生活化的语言、生活中的小故事、由浅入深地帮助学生理解法律含义，感受法律是治国之重器，从而形成亲近法律、遵守法律的意识。 通过“法律擂台赛”、追根溯源“法”的含义，了解法律的作用，认识法治的内涵。 通过“观察日历”、观看“宪法宣誓”，认识宪法地位，知道国家要依法治国、依宪治国，才能更好发展。 通过情景再现，树立规则意识，做到遵规守纪。 通过“法律擂台赛”、追根溯源“法”的含义，了解法律的作用，认识法治的内涵。 通过“观察日历”、观看“宪法宣誓”，认识宪法地位，知道国家要依法治国、依宪治国，才能更好发展。 通过情景再现，树立规则意识，做到遵规守纪。 重点 难点 自主探究 活动一：追根溯源话法治 活动二：依宪治国是关键 拓展延伸 环节一：活动导入 环节二：新授部分 环节三：总结部分 活动三：遵规守纪是核心 宪法宣誓 观看日历 环节一：活动导入 观察情景 上学 购物 就餐 与法律有关吗？ 与哪些法律有关？ 如果没有这些法律，会有什么情景发生？ 环节一：活动导入 法律大擂台 生活中的法律无处不在，大到国家政治生活，小到个人的家庭生活，时时都有法律的踪迹，处处都有法律的身影。 法律不断完善，对维护社会秩序，保障美好生活，促进国家发展的重要性。法治是社会发展的体现，更是社会主义核心价值观的体现。 小组竞答：我知道的最多 我们公民都会受到哪些法律的保护呢？ 我国有哪些法律呢？ 环节一：活动导入 法律大擂台 通过擂台赛的游戏，激发学生兴趣，了解学生已有的法律知识和生活经验，引导学生关注法律的发展，以及对社会生活的规范作用，同时引出本课主题。 设计 意图 环节二：新授部分 法律是什么呢？