《江南的冬景》教学设计.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 PAGE 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《江南的冬景》教学设计 《江南的冬景》教学设计许小花设计指导思想：“像山那样思考”这一专题中的第一板块“谛听天籁”主要体现了对自然纯美的注视，重在引导学生欣赏和表达自然之美。本文的课堂设计，主导思想是突出对文章本身审美韵味的把握，培养学生的审美与探究能力，激发珍爱自然的情感。《江南的冬景》一文比较明显地体现了郁达夫散文的美学特征：行文如行云流水，自然有致，笔随意转，舒卷自如，胸怀磊落，诚挚坦白，抒情性强。教学时要让学生充分感受欣赏自然之美，培养学生感受和欣赏自然之美与文章之美的能力。教学目标：1、培养学生对自然美的观察、感受能力和通过文本阅读感知、发现、鉴赏美的能力。2、让学生亲近自然，感受自然之美，培养学生感受和欣赏自然之美与文本之美的能力。教学重难点：1、培养学生感受和欣赏自然之美与文本之美的能力。2、学习文章避实就虚的写法，体会文章浑然天成的意韵。教学方法：诵读法；讨论法；比较赏析法教学课时：一课时课前预习布置：1、字音：涮羊肉(shuàn)蛰居(zhé)乌桕(jiù)赭色(zhě)槎桠(cháyā)给予(jǐyǔ)剥花生米(bāo)泊船(bó)月晕(yùn)2、自读课文，思考：a、文本哪些段落直接写了江南的冬景？