语文：祁阳县浯溪二中第29课 马 课件14 （人教版七年级下册）.pptVIP

野马 * 马的风采 布封( 1707—1788） 法国博物学家、作家。人文主义思想的继承者和宣传者。常用人性化的笔触描摹动物，用40年时间写成36卷巨册《自然史》。《自然史》是一部博物志，包括《地球形成史》、《动物史》《人类史》、《鸟类史》、《爬虫类史》、《自然的分期》等几大部分。 剽悍 慷慨以赴 抖擞 驯良 驾驭 窥伺 鞍辔 羁绊 疮痍 阔绰 观瞻 妍丽 一撮毛 鬣 无垠 庇荫 犷野 妒忌 畸形 相得益彰 觑 鬃毛 字词积累： kāngkǎi dǒusǒu piāohàn xùn jiàyù kuīsì pèi jībàn chuāngyí chuò zhān yán zuǒ liè yín bìyìn guǎng dù jī zhāng qù zōng 马的世界 把握课文内容 1、文中介绍了哪两种状态下的马？ 人工驯养的马——天然野生的马 2、课文中哪些句子说明了这两种 马的特点？ 家马：驯良 勇毅 野马：自由奔放 剽悍 豪迈 家 马 假如你是一匹马， 你愿意做哪一种马呢？ 仿佛分散在所有山谷里的马都被赶到这儿来了，好家伙，被暴雨的长鞭抽打着，被低沉的怒雷恐吓着，被刺进大地倏忽消逝的闪电激奋着，马，这不肯安分的生灵从无数谷口、山坡涌出来，山洪奔泻似的在这原野上汇集了，小群汇成大群，大群在运动中扩展，成为一片喧叫、纷乱、快速移动的集团冲锋!争先恐后，前呼后应，披头散发，淋漓尽致!…… 雄浑的马蹄声在大地奏出鼓点，悲怆苍劲的嘶鸣、叫喊在拥挤的空间碰撞、飞溅，画出一条条不规则的曲线，扭住、缠住漫天雨网，和雷声雨声交织成惊心动魄的大舞台。…… ——周涛 《巩乃斯的马》 精彩片断展示 如 果 我 为 马 梁 晓 声 是的， 如果在对生命形式选择时, 我竟不幸没了做人的资格， 那么我将恳求造物主赐我为一匹野马。 如果我的渴望得不到更大的满足， 那么就让我变成一匹野马， 在行动上去追求更大的自由。 人马关系