市场营销环境教学设计.pdf

教学设计 学校 广州市白云行知职业技术学校 执教 曾冰纯 授课班级 职二 (9) 班 授课类型 新授课 授课时间 2 课时 一、教材与教学内容分析 1、 使用教材： 高等教育出版社的中等职业学校教育部规划市场营销专业由张 润琴主编的《市场营销基础》 、杨丽佳主编的《市场营销案例与实训》 。 2、 教学内容：第二章 市场营销环境 3、 教材处理： 本学期总课时安排为 36 课时，每周为 2 课时，但实际课时为 30 课时。 故根据实际情况， “第二章市场营销环境”教学时间安排为 2 课 时。并根据教学对象的特点，教学重点做了调整：把宏观市场营销环境作 为旅游专业学生学习的重点知识；若是市场营销专业学生，则要求把微观 市场营销环境作为教学重点。 二、教学对象分析 1、 知识技能：该班为职二级旅游专业班学生，虽已通过第一章的学习，对市 场营销的基本概念和发展有一定的了解，但对本章市场营销环境认知不 深，缺乏系统化的理论基础。 2、 学习能力：通过前一章的学习观察，该班学生较为活跃，大部分学生喜爱 表现自我，能较好地接受和掌握新知识。 3、 学习态度：大部分学生学习态度较认真，有一定的学习积极性，能在教师 的指导下，积极思考，较好地配合教师开展各项课堂活动。 三、教学目标及要求 1、认知目标： （1）知道市场营销环境的概念； （2 ）了解影响市场营销的微观环境，掌握影响市场营销宏观环境； （3 ）理解企业分析市场营销环境的意义。 2、能力目标： （1）懂得分析企业进行营销活动的有利环境与不利环境； （2 ）培养学生严密的逻辑思维能力和分析能力。 3、情感目标： （1）培养学生的团结合作精神； （2 ）激发学生学习的热情。 四、教学方法 案例教学法、模拟公司教学法、设问法、讨论法、讲授法 五、教学用具 教材、多媒体教室、 Powerpoint 课件 六、教学重点、难点和关键 1、教学重点 宏观市场营销环境分析 2、教学难点 分析企业进行营销活动的有利环境与不利环境 3、教学关键点 营销环境对企业营销活动的影响 七、教学过程设计 教学 教学内容 教师活 学生活动 教学意图 程序 动 一、 宏观市场营销环境 学 生 分 小 组 进 分别采用四个有针对性 行案例分析 的 案 例进 行案 例教 学 分 发 案 全班分为 充 分 体 现 学 生 （案例见附录 1） 例 资 四 小 组 为主体，教师为 案例一：政治、法律环 料 ； 案 （以已组 主 导 的 课 堂 教 境（政府政策） 例 课 件 建的模拟 学模式，并通过 案例二：经济环境（收 投 影 ； 公司为单 布 置 任 务 式 的 入水平，消费 引 导 学 位），以小 案 例 分 析 更 好 支出模