怎样制定职业生涯规划.pptxVIP

大学生职业发展与就业指导;contents;;社会环境;; 全面收集了解、研究分析影响大学生职业生涯规划的政治因素，增强规划的可行性与有效性; 延 伸 材 料; 经 济 因 素;全 球 化 1、企业模式的转变 ; 2、工作方式的转变 ; 3、职业的变化 ; 国内经济发展形势 经济平稳快速增长 人们生活有较大改善，初步达到小康水平； 加大对基础教育、公共卫生事业、西部大开发的投入； 加快现代农业的发展，推进社会主义新农村的建设； 坚持走新型工业化道路，大力发展服务业，尤其要发展物流、金融、信息、咨询、旅游、社区服务等现代服务业。 ;毕业生需要掌握和分析国家总体的经济形势和各区域经济发展的态势, 才能正确定位就业目标。 ;文 化 因 素;;微 观 环 境; 学 校 环 境;; ;利用各种资源、构建良好的学习圈 教师资源 同学资源 朋友资源 拓展知识面，培养宽口径的就业能力 职业发展受到市场供需比例的影响 不能强调绝对“专业对口”的工作 尝试多元发展; 家 庭 环 境 ;家庭教育决定孩子一生的命运——英国教育家约翰·洛克;依托和利用家庭资源，制定家庭认可并积极支持的职业生涯规划 家庭因素影响和制约学生职业规划的制定 “双向教育”促进学生职业决策; 人 际 关 系 网 络; “关系就业” 从积极性方面去认识社会人际关系网络对毕业生就业工作的促进作用 利用正当途径充分挖掘亲友这层社会关系 获得更多的就业信息和应聘机会，以提高 求职成功率;每个人都生活在特定的社会关系网中 单靠一个人的智慧和信息往往不够 接触面窄制约就业信息的来源 善于利用各种社会关系，拓宽信息的来源 有意识的编织人际关系网——这也是一种能力;contents;规划内容;开 始 我 们 的 规 划 之 路;;基本步骤;明确个人生涯愿景 ——自己到底希望将来过一种怎样的生活 自我形象：自己希望成为什么样的人，假如可以变成自己向往的那种人，自己将具有哪些特征？ 有形财产：希望拥有哪些物质财产？希望拥有多大的数量？ 家庭生活：自己未来的家庭生活是什么样子? 个人健康：对于自己的健康、身材、运动以及其他与身体有关的事情有什么期望? 人际关系：自己希望与同事、家人、朋友以及其他人拥有什么样的关系? 工作状况：自己理想中的工作环境是什么样子?可取得什么样的成就? 社会贡献：对社会做出什么样的贡献? 个人休闲：期望拥有什么样的休闲生活?;对自己的内在条件进行评估，认识自己，了解自己。 实际生活的体验和职业心理测评。 这部分内容“审视自我”的环节中做过重点介绍。;对外界条件进行评估，主要评估各种环境因素对本人职业生涯发展的影响。 职业定位的分析技术SWOT。;; 确定职业发展目标;设定职业生涯发展路线 根本的原则是选择一条最能帮助自己实现职业发展目标的路径。（职业决策）; 制定弥补差距的行动方案; 实施、评估与反馈; 课堂练习; 回答要点与步骤 ;5、第三个问题——“我能干什么”？ 把自己确实已证明的能力和自认为还可以开发出来的潜能都一一列出来，认为没有遗漏了，就认真地进行排序。 6、第四个问题——“环境支持或允许我干什么”？ 回答则要稍作环境分析，由本单位、本市、本省、本国和其他国家，自小向大。只要认为自己有可能借助的环境，都应在考虑范畴之内。在这些环境中，认真想想自己可能获得什么支持和允许，搞明白后一一写下来，再以重要性排列一下。 ;3、第一个问题——“我是谁”？ 回答的要点是面对自己，真实地写出每一个想到的答案，写完了再想想有没有遗漏，认为确实没有了，按重要性进行排序。 4、第二个问题——“我想干什么”？ 可将思绪回溯到孩童时代，从人生初次萌生第一个想干什么的念头开始，然后随年龄的增长，回忆自己真心向往过想干的事，并一一地记录下来，写完后再想想有无遗漏，确实没有了，就认真地进行排序。 ;7、第五个问题——“我的职业与生活规划是什么”？ 回答时请先把前四张纸和第五张纸一字排开，认真比较第一至第四张纸上的答案，将内容相同或相近的答案用一条横线连起来，你会得到几条连线，而不与其他连线相交的，又处于最上面的线，就是你最应该去做的事情。你的职业生涯就应该以此为方向。; 设定科学的职业生涯规划目标; ; 明确的目标和一定的难度导致指向目标的个人努力程度的增加，因而导致个人的行为表现绩效提高。 指向目标行为的努力的影响因素 任务本身 目标承诺 自我效能感、 反馈和完成任务的策略 ; 指个人被目标所吸引，认为目标很重要。设置合理的目标有吸引力，也有可能达到，个人就会接受目标并产生激励作用。;;;中期目标：以几年为期限;美