体育学校中职教育运动训练专业培养方案【最新版】.pdf

体育学校中职教育运动训练专业培养方案 人才培养目标及规格 （一）人才培养目标 运动训练专业，根据竞技体育行业的岗位特点和要求，确定本专 业的人才培养目标，按照我国教育方针，培养德、智、体、美、劳全 面发展，具有全面素质、具有中等文化水平的各级各类运动员，特别 是优秀运动员的后备人才。 （二）人才培养规格 √1.具有良好的思想政治素质，拥护共产党的领导，热爱祖国、 热爱人民、遵纪守法；有吃苦耐劳、团结协作和拼搏向上的精神。 √2.具有一定的文化素质和修养，基本掌握中等学校学生应具备 的文化、基础理论和专业知识。 √3.具有较高水平的专项运动技能和从事竞技体育运动的能力， 达到国家二级运动员水平。 √4.掌握主修项目的基础理论和训练方法以及其他运动项目的 基本知识和基本技能。 √5.具有一定组织体育活动和指导专项运动技术训练的能力。 √6.掌握主修项目的裁判知识，并具有一定的实践能力，达到国 家三级裁判员水平。 课程设置及教学要求 按照本专业人才培养规格对毕业生知识、素质能力的要求，运动 训练专业的课程设置主要包括公共基础课程和专业（技能）课程。 其中专业（技能）课程又包括四个模块：专业理论模块、专项训 练模块、普修技术模块、综合实践模块。每个模块按照知识能力对应 关系划分为若干科目，各科目的划分充分考虑运动训练技术，应用型 人才的培养要求，科目内所设置的课程能实现对应的培养规格，具有 科学，规范，完整的课程教学大纲，并通过了选用合适的教材为最终 实现培养目标奠定基础。 教学进程总体安排 总的教学进程推行“三层双轨”专业技能培养模式。双轨制是一 种贯穿人才培养全过程的，以综合素质为基础，突出职业能力培养的 专业技能，其中，三层是根据课程内容之间的依存关系，分为专业基 础技能，专业技能和职业综合技能三个层面，双轨是指学历教育和职 业教育两条主线同步进行，在每个培养阶段，均对应开设相关课程和 实训内容。 通过三层双轨制的培养，使学生的专业知识，动手能力，分析能 力，综合能力都得到了系统提高，为就业做好充分准备。 第一学年主要安排： ■专业基础技能培养：基础素质能力训练，开设田径，篮球等普 修课程。实训内容主要为体能，灵敏性，耐力。 ■职业基本能力训练：开设教学法，学校体育学等课程。 第二学年主要安排：专业技能培养 ■运动专项能力训练：开设专项训练等实训课程，实训内容主要 为专项技术，技战术训练的。 ■职业资格证书的取得：开设职业资格证培训，社会指导员等课 程。 第三学年主要安排：职业综合技能培养 ■教育教学知识运用能力训练：开设学校体育，体育法规等综合 实训课和校内外实训，训练实训内容，激战数教学专业训练，工作岗 位训练。 ■社会体育指导员职业技能资格鉴定训练：实训内容主要为顶岗 实习等 人才培养方案实施保障 （六）质量管理 以服务和质量为核心，逐步建立一套科学规范的管理体系。严格 按照质量管理体系的要求，规范和完善学生教育管理的各项规章制 度，在实践中不断探索和创新中等职业学校教育学生的管理方式，提 高管理水平。 毕业要求 课程设置与教学时间计划表