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幼儿园一日活动的探索与实践（温馨午睡篇） 小班 习惯养成： 1．愿意在幼儿园午睡，能找到自己的小床 2．在成人的陪同下，能选择自己喜欢的睡姿，安静入睡，不影响别人 3．需要小便时，会示意老师 4．愿意尝试穿脱开衫、裤子、鞋子，并能折叠整理好 5．会自己钻被简、盖被子 时间 睡前 睡中 睡后 观察 要点 1．幼儿是否能够自己找到小 床 2．幼儿是否愿意自己脱衣服、 鞋 子，还有什么困难 3．幼儿是否能自己盖好被子 4．幼儿情绪是否愉悦 1．幼儿是否有不良 睡姿， 如蒙头睡、俯卧等 2．幼儿是否有身体 露在 被子外面 3．幼儿的入睡情况， 有 哪些幼儿需要陪 伴 4．观察身体不适幼 儿的 入睡与健康状况 1．幼儿是否愿意自 己穿 衣服 2．幼儿能否分清衣 服的 前后和正反 保教 人员 保教 结合 行为 提示 1．调节卧室的光线、温度及 通风 情况 2．安抚幼儿情绪，提醒幼儿 轻轻 地脱衣服 3．提醒容易尿床、憋尿的幼 儿如厕 4．夏季睡前用温水为幼儿擦 身， 协助入睡 5．协助穿套头衫的幼儿拉袖 子 6．鼓励幼儿尝试整理脱下的 衣服 和裤子 7．协助幼儿塞好被子，避免 幼儿 着凉 1．即时提醒或协助 幼儿 调整睡姿 2．协助幼儿盖好被 子 3．提醒幼儿不咬手 指 4．巡视，记录每位 幼儿 的入睡情况，并陪 伴 没有睡着的孩子 5．提醒睡醒或容易 尿湿 的幼儿即时如厕 6．有幼儿未入睡时， 不 做其他事情 1．协助幼儿穿套头 衫． 协助幼儿先将头 伸出 来，让幼儿自己伸 胳 膊 2．分批起床 （ 特别是 冬 季 ） ，先让水平较 弱、 动作发展较慢的 幼儿 起床．协助幼儿穿 衣 服，避免着凉 3．引导幼儿区分衣 裤、 鞋子的前后和正  8．将幼儿发夹等饰物取下放 在固 定位置 反， 鼓励幼儿自己穿 衣服 和鞋子 保健 教师 观察 与指 导 1．幼儿午睡环境的创设 （ 卧室温度，通风，光亮 ） 2．幼儿入睡率以及盖被情况 3．教师及保育员是否巡视或协助特殊儿童入睡 环境 创设 建设 1．小床贴有幼儿照 片，床下有脚印 2．根据季节的变化， 创设方便幼 儿摆放外套的环 境 3．卧室温度适宜， 拉上窗帘，夏 季可使用遮阳板， 保持卧室光 线暗弱 4．被子按幼儿高矮 折叠 1．播放安静舒缓的轻音 乐或故事 lO ～ 15 分钟 2．温度适宜，通风良好 3．光线较暗 4．幼儿午睡情况巡视记 录板 1．根据季节适当调 节室 温，关闭门窗 2．逐步打开室内照 明灯 行政 巡视 观察 要点 1．保教人员创设的午睡环境是否适宜 （ 光亮、温度、被褥： 2．午睡物品的准备是否到位 （ 拖鞋、痰盂等 ） 3．保教人员的巡视方式是否注重到个别孩子 中班 习惯养成 能用较合适的顺序穿脱自己的一幅，并将一幅叠整齐后放在指定地方 乐意自己铺被子，能区分被子的正反、长宽，为自己盖上被子 时间 睡前 睡中 睡后 观察 要点 1．幼儿脱衣的顺序是否合理 2．幼儿能否将脱下的衣服叠 整齐并放在指定地方 3．幼儿是否乐意自己盖被 子，能否用较科学的姿势 入睡 1．幼儿能否自己盖 好被子 2．幼儿入睡情况， 注意还有 哪些孩子尚未睡 着，需要 陪伴 1. 幼 儿能 否 区分 衣 服的前 后与正反 2. 幼 儿能 否 有序 穿 衣服  3．观察身体不适幼 儿的入睡 与身体情况 保教 人员 保教 结合 行为 提示 1．协助个别水平较弱的幼儿 脱衣裤 2．俯身轻声提醒个别幼儿用 科学姿势入睡 1．帮幼儿将被子盖 好 2．巡视，注重每位 幼儿的睡 眠、身体情况，并 做好 记录 3．用轻拍、陪伴等 方式协助 幼儿安静地入睡 1．协助个别幼儿辨 别衣服 的前后 2．协助个别幼儿将 衣服翻 过来 3．提醒幼儿有序穿 衣服 （ 特别是冬季，先 穿上 衣、后穿裤子，最 后穿 鞋子） ，避免着凉 保健 教师 观察 与指 导 1．幼儿午睡环境的创设 （ 卧室温度、通风、光亮 ） 2 ．幼儿入睡率以及盖被情况 3 ．教师及保育员是否巡视或协助特殊儿童入睡 环境 创设 建设 1．卧室温度适宜， 光线暗弱 2 ．播放唾前小故 事 1．保持卧室光线暗弱，稍微 打开一点窗户，使室内空 气流通 2．幼儿午睡情况巡视记录板 1．根据季节适当调 节室 温，关闭门窗 2．逐步打开室内照 明灯 行政 巡视 观察 要点 1．保教人员创设的午睡环境是否适宜 （ 光亮、温度、被褥： 2．午睡物品的准备是否到位 （ 拖鞋、痰盂等 ） 3．保教人员的巡视方式是否注重到个别孩子 大班 习惯养成： 1. 能自己独立入睡 2. 有准确的睡觉姿势 会自己折叠被子、整理床铺 时间 睡前 睡中 睡后 观察 要点 1．幼儿穿脱衣服的顺序是否 准确 1．幼儿是否入睡 2．幼儿的午睡姿势 1．幼儿穿衣服的顺 序  2．幼儿能否自己折叠衣