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初中物理《第一节什么是力教案二 教案》 大气的压强 （二）课时 一课时 （三）教学目标 1、知道大气压强产生的原因，了解大气压强存在的实例。 2、知道托里拆利实验的方法及结果，记住大气压强的值。 3．能用大气压强的知识解释有关现象，激发学习物理的兴趣。 （四）重点和难点 重点是理解大气压强的现象，难点是大气压强知识的应用。 （五）教学方法 实验探索，分析对比，指导应用。 （六）教（学）具 演示用：玻璃杯、硬纸片，水，可口可乐瓶1个，广口瓶，浸过酒精的棉球，细砂，煮熟剥壳鸡蛋一个，注射器，钩码，约1米长的玻璃管，水槽水银，皮碗，米尺，烧瓶，两用气筒。 学生用：皮碗（每两位学生一对）。 （七）教学过程 一、引入课题 1、演示实验；实验置疑，激发学生的求知欲。 (1)将硬纸片平放在平口玻璃杯口，用手按住，并倒置过来（提醒学生注意观察），放手后看到什么现象？（硬纸片掉下） (2)将玻璃杯装满水，仍用硬纸片盖往玻璃杯口，用手按住，并倒置过来，放手后看到什么现象？（硬纸片没有掉下来）。再慢慢按下图1把杯口向各个方向转一圈，又看什么现象？（硬纸片仍没有掉下来）。 2、引题：同学们想知道实验中硬纸片不会掉下来的原因吗？学习了本节课的知识，就