初中化学《铁的性质 教案》.docVIP

初中化学《铁的性质 教案》 知识目标 学生理解 化学方程式在“质”和“量”两个方面的涵义，理解书写 化学方程式必须遵守的两个原则； 通过练习、讨论，初步学会配平 化学方程式的一种方法——最小公倍数法； 能正确书写简单的 化学方程式。 能力目标 培养学生的自学能力和逻辑思维能力。 情感目标 培养学生实事求是的科学态度，勇于探究及合作精神。 教学建议 教材分析 1． 化学方程式是用 化学式来描述 化学反应的式子。其含义有二，其一可以表明反应物、生成物是什么，其二表示各物质之间的质量关系，书写 化学方程式必须依据的原则：①客观性原则—以客观事实为基础，绝不能凭空设想、随意臆造事实上不存在的物质和 化学反应。②遵守质量守恒定律—参加 化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和，书写 化学方程式应遵循一定的顺序，才能保证正确。其顺序一般为：“反应物”→“—” →“反应条件” →“生成物” →“↑或↓” →“配平” →“＝”。 2．配平是书写 化学方程式的难点，配平是通过在 化学式前加系数来使 化学方程式等号两边各元素的原子个数相等，以确保遵守质量守恒定律。配平的方法有多种，如奇偶法、观察法、最小公倍数法。 3．书写 化学方程式 为了能顺利地写出反应物或生成物，应力