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外国语学院学习实践活动整改落实方案 （2009 年 7 月 28 日） 自开展学习实践科学发展观活动以来，外国语学院按照市 委和学院党委部署，扎实地开展理论学习和调查研究，精心组 织思想大讨论，认真召开专题民主生活会，查找问题，理清发 展思路，确定今后努力方向，现已进入整改落实阶段。为集中 解决影响科学发展的突出问题， 建立健全科学的工作机制体制， 努力提高教育教学质量，培养高素质技能型外语人才，现制定 学习实践活动整改落实方案如下： 一、组织领导 为加强本阶段工作的组织领导，保证整改落实工作开展得 扎实有效， 特成立外国语学院学习实践活动整改落实领导小组： 组 长：李 侠 副组长：孙德常、李宗超 成 员：刘祥荣、费日晓、刘洪文、贺锡玉、英娜 二、指导思想与工作原则 坚持以邓小平理论、 “三个代表”重要思想和科学发展观为 指导，以“集中整改、成效明显、群众满意”为目标，坚持以 人为本、求真务实、先易后难、注重实效的原则，切实做好整 改落实工作。 三、需要解决的问题 通过前期深入调研、解放思想大讨论，以及专题民主生活 会等活动，我们认识到，在我们的实际工作中存在着诸多影响 科学发展的问题，需要我们采取措施加以解决。 （一）部分班子成员、党员干部和教师对科学发展观的内 涵和意义理解不透，领会不深，对在工作中贯彻科学发展观的 必要性和迫切性认识不足，因而缺乏科学发展的意识和习惯， 工作中存在盲目性和随意性，有时不按规律和规则办事，片面 追求短期利益，忽视长远发展。 （二）学院民主管理和科学决策的机制还没有完全形成； 学院内部没有形成良好的机制和氛围，制度建设还不能满足科 学发展的要求，对教师工作的监督和考评不够严格和规范，部 分教师工作动力不足，责任意识和忧患意识不强，工作拖沓敷 衍，积极性没有得到充分发挥。 （三）教学管理人员和学生管理人员与一线教师和学生沟 通不足，不能及时发现和处理在教学和学生管理工作中存在的 问题。 （四）教学中存在不尽人意的现象，表现在：由于激励机 制及教学督导体系不健全等原因，部分教师缺乏创新意识，进 行教学改革和专业课程建设的积极性不足，不注重提高教学艺 术和改进教学模式，教学方法呆板，课堂气氛不够活跃，教学 效果不佳；部分课程还没有摸索出符合高职特点和要求的教学 模式，与建设国家示范性高职院校的要求还有很大的差距；受 专业特点等因素的限制， 实践教学的组织与开展存在一定困难， 2 学院与校外实习基地的联系不够密切，各专业建设指导委员会 没有发挥应有的作用，校企合作、工学结合模式的特点没有得 到很好的体现；教师办公条件和教学条件不够理想，部分多媒 体教学设备损坏情况严重，维修不够及时，对教学造成一定程 度的影响。 （五）教师成长工程建设存在一些问题，表现在：年轻教 师自我发展的愿望迫切，但外出参加学习和培训的机会还不够 多，参加科研的机会不能满足他们的要求；骨干教师的能力和 作用没有得到充分发挥，对年轻教师的传帮带作用没有得到充 分体现；在教师学历结构逐渐改善的同时，专业结构和职称结 构仍不够合理：初级职称偏多，应用韩语专业师资中中级和高 级职称严重缺乏，商务和外贸方向的师资不足，不能满足专业 教学需要；对外聘兼职教师的管理不够严格，部分外聘教师的 教学需要改善和规范。 （六）对外培训工作还没有取得突破，没有形成有一定影 响力的稳定的培训点，社会效益和经济效益均有待提高。 （七）部分学生出勤情况不够理想，时有迟到和旷课现象， 学风有待改善；部分学生在实习和从业过程中爱岗敬业、吃苦 耐劳的品质不足，职业观有待转变；受本身就业观念以及国际 国内经济形势的影响，学生就业存在一定困难。 四、解决问题的措施和办法 针对工作中存在的影响科学发展的突出问题，外国语学院 3 党总支经过调查研究，并广泛征求党员和群众教师的意见，拟 出台以下措施和办法： 1、分别以例