幼儿园小班科学教案：电闪雷鸣(四篇).docxVIP

教学资料参考范本 幼儿园小班科学教案:电闪雷鸣（四篇） 幼儿园小班科学教案: 电闪雷鸣（四篇） 目录 幼儿园小班科学教案：电闪雷鸣一 幼儿园小班科学教案：口天黑夜二 幼儿园小班科学教案：口盐和口糖三 :皮球跳起来四 2/2 2/2 幼儿园小班科学教案：电闪雷鸣一 1、 幼儿知道风、雨、雷、电是自然现象。 2、 培养幼儿对自然现象产生兴趣。 活动准备 1、 课件：声音一电闪雷鸣 2、 课件：图片一雷电，下雨。 活动过程 一、 播放课件：电闪雷鸣 1、 教师游戏口吻：小朋友，我们一起来做个游戏好不好？ 请小朋友闭上眼睛，用耳朵仔细听听，然后说说听到了什么声 音？ 2、 幼儿听声音后，知道听到的是一风声，雨声，雷声 二、 了解刮风、下雨，闪电、打雷是自然现象。 1、 出示图片：雷电，下雨 引导幼儿观察图片：你看到了什么？ 2、 讨论： （1） 下雨天，我们应该注意什么？ （2） 打雷时，我们应该怎样做？ 3、 幼儿两人一组，分别讨论和分享：刚才看到了什么？喜不喜 欢？ 三、 教师引导幼儿总结 在我们的生活里，天气经常变化，有时会刮风，有时会闪电和打 雷，有时会下雨， 雨后还会有彩虹，有时还会下雪。 这些都是自然现象，不要害怕，要想知道为什么，长大了可以去 探索这个奥秘。 幼儿园小班科学教案：白天黑夜二 1、 理解白天与黑夜的含义。 2、 能正确运用白天与黑夜的时间词汇。 3、 养成按时作息的好习惯。 2、 教师：小朋友什么时候上幼儿园？ 小朋友在幼儿园都做了哪些事情？ 这些事是在白天的什么时候做的？ 3、 先讨论黑夜活动的情景，再岀示《白天黑夜（一）》挂图。 教师：黑夜里你做什么事情？最后呢？ 关灯了，你敢一个人睡小房间吗？ 你看到什么东西的影子？ 三、分一分 1、 出示《白天黑夜（二）》挂图，请幼儿进行观察区分。 教师：图中画的是白天还是黑夜？你是怎么看出来的？ 2、 出示《白天黑夜》操作单，引导幼儿区分并涂色。 教师：下面四幅图中做的事是发生在白天还是黑夜？ 教师：发生在白天，给太阳涂红色；发生在黑夜，给月亮涂黄色。 3、 教师说活动内容，请幼儿抢答来区分白天和黑夜。 2/2 2/2 幼儿园小班科学教案：白盐和白糖三 通过观察和实验，知道糖和盐的名称、特点及用途。 能比较出糖和盐的简单相同点和不同点。 活动准备：糖、盐、杯子 活动过程： 导入活动，引起幼儿兴趣。（通过尝的方法让幼儿了解里面装的 是什么水） 1、 出示两杯水问：你们知道这两个杯子里放的是什么？ 2、 请幼儿来尝一尝，并说一说杯子里的是什么水？ 二、 引导幼儿观察糖和盐。（通过操作培养幼儿善于动手动脑解 决问题的能力） 1、 请幼儿根据生活经验，说说糖和盐是什么样子的。 2、 请幼儿打开纸包，看看纸包里是什么？想想用什么办法知道？ 那一包是糖，那一包是盐，糖是什么样子的，盐是什么样子的？你们 想方法自己去试一试用自己的方法来知道。 请幼儿将糖和盐倒在水里，用筷子轻轻搅拌，待糖和盐溶化后。 问：糖和盐到那里去了？ 三、 了解糖和盐的用途。（培养幼儿的表达能力） 你们知道糖和盐有什么用吗？（家家户户烧菜离不开它们。工厂 很多地方也要用到盐。） 四、 比较糖和盐。（培养幼儿对事物的观察能力） 糖和盐什么地方是一样的？什么地方是不一样的？小结：糖和盐 都是白颜色的，一颗一颗亮晶晶的它们都能溶化到水里，它们都是人 们生活中不可缺少的东西。糖和盐的味道是不同的因此它们的用途也 是不一样的。 幼儿园小班科学教案：皮球跳起来四 活动目标 1、 通过玩球、拍球活动、知道有气的球跳得高、没气的球跳不 起来。 2、 观察手动充气工具充气的过程，感知皮球的外表变化。 3、 喜欢参与科学小游戏，对科学活动感兴趣。 活动准备 1、 经验准备：幼儿玩过有气的球，尝试拍、滚过球。 2、 物质准备：瘪球三个，手动充气工具一个。 活动过程： 1、 玩球活动。 教师(出示瘪皮球)：这是什么？(皮球)你以前玩过吗？ 请几个幼儿上来玩一玩瘪皮球，其他幼儿观察。 教师：今天玩的皮球和我们以前玩的皮球有什么不一样？(这个 皮球拍不起来) 2、 感受空气。 今天我们玩的皮球为什么拍不起来呢？(因为它没气了) 认识充气工具，感受充气工具里出来的气体。 教师出示手动充气工具，让幼儿认识这是给皮球充气的。用手动 充气工具，在幼儿的表面皮肤(脸上、手上)打气，让幼儿感受充气 工具里出来的气。 3、 给皮球充气，感受球逐渐变鼓的过程，知道手动充气的方法。 (1)教师：我们来给皮球充气吧，气要从哪里才能进去呢？我们来 一起找找看皮球的充气孔在哪里。 (2)教师和个别幼儿用手动充气工具给2只皮球充气，让幼儿幼 儿双手捧着皮球，感知皮球渐渐鼓起来的过程。 4、 幼儿玩球，感受充足气体的皮球跳得高。 教师：现在充满气的皮球和刚才的