幼儿园教师2020年个人发展规划【四篇】.docxVIP

13 13 幼儿园教师2020年个人发展规划【四篇】 【篇一】 一、 基本状况我叫刘佳，毕业于河南省教育学院，专修学前教育专业。201x年, 我来到了马寨镇中心幼儿园。对于这份工作，我充满热情，我爱孩子，孩子是阳光 的象征，他们纯洁，他们善良，他们真诚，虽然我将是他们的老师，但是我从他们 身上能够感受到一种独特的气息，那是在其他任何地方所感受不到的。 在这儿年的教育教学活动中，使我快速的成长起来了。我相信，我会用我的热 情去爱孩子，我会用我的勤奋在今后的工作学习中弥补自我的不足，我更会用我不 断的追求与努力在幼师这个岗位上完善自我，让自我逐步成为一名合格的、优秀的 幼儿园老师。 二、 优势分析lo我快乐，我充满童真一向以来，我都让自我生活得很阳光， 就算遇到再大的困难，我都尽量做到一笑置之，所以我一向都持续着一颗童真的心, 我能够用孩子的语气和他们交流;我也能够亲身加入到孩子的游戏中，和他们一齐畅 快的玩耍;上课的时候，我用亲切的教态对待每一个孩子，用孩子的语言引导他们。 我就像他们的大姐姐，更像他们的好朋友。我爱孩子，孩子们也爱我，对我来说这 就是一种收获，一种喜悦。 2。我年轻，我充满期望二十三岁的我们正值青春年华，对一切新事物的理解潜 力很强，我也不例外。在计算机操作方面比较熟练，基本的英文也难不倒我。因此, 对于以后各种课件的制作我想必须能够胜任。年轻就是一种资本，年轻就是一种期 望，此刻我所拥有的这些可能不够，但因为我年轻，有充足的时光去吸收新的养分, 让我做的更好，因为我明白：这个世界上没有，只有更好。 三、 个人H标既然自我选取了这份工作，那么我就会用心去做好它。此刻的幼 儿会提出各种奇奇怪怪的问题，有时候教师还不必须能一一解决，所以我想在今后 的三年中做到以下儿点： lo参加教育学专业的本科学习，在理论上进一步完善自我。 2。在必须的计算机应用的基础上，进一步学习多媒体课件的制作。 3。 在美术方面发挥自我的优势，培养幼儿。 4。 对于每个幼儿都要投去关注的LI光，让每个幼儿都感受到老师的关心。 5。 透过这三年的磨练，让自我能够积累必须的经验，成为一名”教研型”的幼 儿园教师。 五、任务与措施（一）构建自我管理机制，促进自我发展第一阶段U标:建立自我 管理意识，激励自我发展措施： 1。 以主人翁态度用心参与新三年计划讨论，明确新三年发展□标。 2。 围绕幼儿园发展目标制定个人新三年计划。 3。 建立个人专业成长档案。 4o用心参与园内各类评比活动。 第二阶段LI标:增强自我管理意识，注重自我发展措施： 1。 继续参加本科的学习，让自我在教学理论上有进一步的提高。 2。 在探索教学方法的同时，向身边其他一些有经验的老师学习，努力提高个人 的教学水平。 3。 经常翻阅一些有关幼儿心理的书籍，透过学习让自我更深入地了解幼儿的心 理，从而用更为正确、有效的教育方法。 第三阶段LI标:发挥自我管理效能，完善自我发展措施： 1。 请有经验的老师指出自我的不足之处，及时改正缺点，对教学活动进行反思。 2。 运用年轻人的优势，在教学上多运用多媒体技术。 （二）创设幼儿探索学习的舞台，促进幼儿自主发展第一阶段II标:创设合理的区 角环境，满足幼儿自主探索的学习，促进幼儿的生活经验。 措施： 1。 注意环境创设的安全、新奇、搞笑，提高幼儿的兴趣，充分利用墙面、地面、 走廊等满足幼儿自主探索的需要。 2。 创设材料库、百宝箱等，扩大幼儿探索资源。 3。 带领孩子走进社区、走进大自然，丰富孩子各方面的认识。 笫二阶段LI标:创设体现现代教育理念，使幼儿的个性潜能能到充分的发挥。 措施： lo根据主题的需要，拓展幼儿学习空间，为幼儿自主学习带给丰富的材料。 2。在区角游戏中投入更多新鲜的游戏材料，让幼儿在游戏中尝试探索学习。 第三阶段口标:在日常生活中培养幼儿良好的礼貌习惯，为《合格小公民》的开 展打好基础。 措施： lo在学习活动中，透过故事、儿歌等形式培养幼儿逐步养成礼貌的习惯。 2o教师以榜样影响幼儿，帮忙幼儿培养良好的礼貌习惯。 （三）家园共育工作第一阶段口标:加强与家长、社区的互动，探索家园共育的有 效途径。 措施： lo透过各种形式与家长联系，了解幼儿的特点与需求2。定期召开家长学校、 家长开放日活动，交流育儿经验第二阶段LI标:充分利用有效资源，探索家园、社区 三位一体化新方式。 措施： lo充分发挥家委会作用，成立家园、社区三位一体化领导小组。 2。利用社区、广场开展各类亲子活动。 3o充分利用家园资源，丰富晨园小报。 【篇二】 一、基本状况 7月，我走出了杉达学院的大门，9月我将作为一名新教师正式成为晨阳幼儿园 的一份子。对于这份工作，我充满热情，我爱孩子，孩子是阳光的象征，他们纯洁, 他们善良，他们真诚，虽然我将是